3. Ребенок, Воспитание, Формирование. Мысли автора
• Подходите к вопросам воспитания детей со всей серьезностью и ответственностью.
• Главное и основное – это кем, как и где воспитывается ребёнок.
• Воспитание ребёнка – очень серьезная и ответственная задача каждой женщины, к которой надо подходить с пониманием, старанием и большим запасом любви и терпения.
• Правильно и должным образом воспитанные дети никогда, ни в чем не подведут своих родителей.
• Неправильно воспитанный ребёнок в силу своей нерадивости и непослушания может стать причиной несчастья, болезни родителей вплоть до смерти.
• Переучивание и перевоспитание не так легко, как принято думать.
• Дети от природы любознательны, находчивы, хорошо и быстро всё воспринимают и запоминают.
• Не пускайте формирование детей на самотек.
• Вырастет – образумится, поумнеет, научиться – в корне неправильные, полные заблуждения, ничем не оправданные тезисы.
• Главным примером для подражания в воспитании и формировании ребёнка должны быть сами родители.
• Для ребенка самый первый и главный Учитель – это родители, поэтому у вас должна быть высокая духовная, интеллектуальная и культурная планка развития.
• Будущее детей и то, какими они станут, в ваших руках.
• Обращайтесь и изъясняйтесь с ребёнком как с взрослым и понятливым человеком, так он быстрее разовьется.
• Не давите на ребёнка своим авторитетом, не навязывайте своё видение, волю и принципы.
• Развивайте у детей самостоятельность, инициативность, мышление и любознательность.
• Приучайте детей к опрятности, прилежанию и чистоте.
• Нельзя запрещать, не объяснив – по какой причине наложено вето.
• Правильное воспитание – не постоянный торг между матерью и ребёнком.
• Никакой пользы от кормления с помощью угроз, уговоров, прибауток, шума и отвлечения от еды не будет.
• Недопустимо развитие чувства жадности пуганьем отдать что-то из еды, вещей и игрушек «другому мальчику».
• Ребёнок с первых дней должен четко знать, что ему позволительно, а что нет.
• Дети рождаются с заведомо заложенными в них личностными характеристиками, способностями и потенциалом, которые у всех разные.
• В настоящем искусстве должны быть элементы воспитания и морали.
• К сожалению, сейчас средства массовой информации и телевидение – плохие воспитатели моральных и этических норм поведения детей.
• В подлинном искусстве, прежде всего, должны быть элементы для хорошего воспитания и высокой морали.
• Дети от природы любознательны, находчивы, хорошо воспринимают и запоминают.
• Нерадивый ребёнок – не причина для бахвальства и гордости. Это ваша печаль и горечь на все годы.
• Каждый, даже маленький, человечек (ребёнок) сугубо индивидуален. Ему дано прожить свою жизнь, пройти свой путь в движении, развитии, становлении, формировании.
• Интерес к познанию, проявление инициативы у ребенка, не подкрепленные поддержкой и разъяснениями со стороны взрослых, угасая, исчезнут навсегда.
4. У добросовестной и ответственной в своем материнском долге матери – старательные, умные и правильно воспитанные дети.
5. Мало радоваться рождению сына, надо уметь воспитать его Настоящим мужчиной.
• Ребёнок очень легко поддается правильному воспитанию и с трудом – перевоспитанию.
• Духовную «пищу» надо давать детям от момента рождения, а не ждать и надеяться на что-то и кого-то.
• Детям надо дарить не только дорогие подарки, а, прежде всего, любовь, тепло души, заботу и ласку.
6. Если дети, будучи уже подростками, боятся не оправдать вашего доверия, значит, вы их правильно воспитали.
7. Будьте всегда объективны и справедливы по отношению к детям.
8. Приучайте ребенка к усидчивости, дисциплине, самостоятельности, прилежанию.
• Относитесь к ребенку как к взрослому, равному, единственному в своем роде по восприятию всего, в их индивидуальной жизни.
• Не создавайте культ еде, внешности (опрятность, чистота одежды поощряемы) и весовой категории ребенка.
• Вседозволенность не должна и не может быть нормой и методом воспитания.
• Бесконтрольность, халатность, попустительство, вседозволенность, отсутствие строгости и категоричности в отдельных случаях к поступкам детей часто приводит к необратимым последствиям.
• В деле воспитания детей мольбами, просьбами и желанием разжалобить – ничего не достичь.
• Баловать детей и постоянно заботиться о них – разные аспекты воспитания.
• Если вы находите, что дети обременяют вас, то вряд ли они получат больше внимания от нянек и чужих людей.
• Растить ребенка и воспитывать его – различающиеся понятия.
• Ничего не пропадает даром, всё когда-то даст ростки, разовьёт и расширит духовный мир ребенка.
• Познавайте с ребенком Мир во всей её красоте, неповторимости явлений природы, разнообразии её флоры и фауны.
• Закрепляйте увиденное и познанное в сознании ребенка – это увеличит его кругозор.
• Чем чище, уютнее, с художественным вкусом обставлена и оформлена ваша квартира, тем лучше создаются условия для развития вашего ребенка.
• Не ленитесь воспитывать у детей художественный вкус, а заодно и наверстывайте свой пробел.
