Книга: Развитие и воспитание ребёнка в семье и обществе
Назад: 14. Уделяйте ребёнку больше времени и личного участия
Дальше: 16. Такие желанные и нежеланные дети

15. Приобщайте детей к искусству, приобщайте к красоте

«Воспитание имеет целью сделать человека самостоятельным существом, то есть существом со свободной волей»
(Гегель Георг Вильгельм)
«Приучайте детей к усидчивости, дисциплине, самостоятельности, прилежанию»
(автор).
Детей надо с детства приучать к самостоятельности, усидчивости. Посадите малыша за детский столик, всё делайте с разъяснениями. Много читайте, водите (уже с 3–4 лет) в театры, если ребёнок развитый, можно это попробовать сделать раньше; в доме должна звучать классическая музыка, (уверяю что-то где-то найдет место). И даже если нет соответствующих дисков, ставьте музыкальные программы MEZZO и местную «Искусство».
Гуляя с ними, приобщайте к красотам природы, обращайте их внимание на архитектурные памятники, дворцы, на отдельные фрагменты и элементы интерьера, водите в музеи, парки. Не считайте, что ещё не время – он всё поймёт. Даже одевая их, не молчите. Объясните, что сегодня погода прохладная, давай оденемся в тёплую куртку, ботиночки, в них ножкам будет теплее, чем в туфельках. А сейчас – повяжем красный шарфик, чтобы не простудить горлышко и т. п. Это не пустословие, а багаж новых слов и назначения отдельных видов одежды. Это один из способов познавания. К слову. Я всегда советую родителям обращать внимания на увлечения и интересы детей с самых малых лет. А если они к чему-то проявляют особый интерес, стараться создать условия для развития.
Я своих детей водила на кружки, шахматные клубы, на большой теннис, каратэ, художественную студию для детей. Иногда я брала его с собой на работу в Институт геологии Академии Наук, и он очень увлёкся образцами древних окаменелостей, которые были в лаборатории «Палеонтологии». Он записывал их латинское название и дома раскладывал их на деревянные кубики и приклеивал название. Особенно его привлекали белемниты. А когда ему подарили набор «Юный химик», читал инструкцию и проделывал опыты в пробирках и записывал результаты в тетрадь.
Позже – сильное увлечение синтезатором и аранжировками, они с друзьями даже зарегистрировали музыкальную студию «El». Пытался сочинять музыкальные экспромты на пианино – получалось неплохо.
Младший любил играть в шахматы, и я определила его в Олимпийскую шахматную школу. Помню, когда мы пришли туда в первый раз, то сразу попали на урок. На доске была комбинацию фигур, вдруг преподаватель предложил сыну сделать очередной ход, а услышав ответ, громко объявил, что это ход Алехина. Потом к сыну обращался исключительно: «А как Алехин сыграет в данном случае?» Само собой – театры, музеи, филармония.
Мой младший сын, например, которому было почти четыре года, сидел с очень сосредоточенным видом на балетах П. И. Чайковского «Щелкунчик», «Лебединое озеро». А когда мы прослушали оперу Д. Россини «Севильский цирюльник», сын, выходя из зала, сказал, что ему опера понравилась больше, чем балет. Но особо он увлекался футболом, болел за команду «Ювентус», а любимым игроком был – Дель Пьеро. Сын ходил в майке команды с цифрой 10, под таким номером играл его кумир. Во время чемпионатов Европы и Мира, он наизусть знал имена и фамилии всех игроков любой команды. Я всегда советую заботливым матерям жить в какой-то степени интересами детей, чтобы были общие темы для разговоров, дискуссий. Наблюдая его увлечением футболом, я сама стала смотреть трансляцию всех игр, потом высказывала своё мнение о профессиональной игре той или иной команды, а когда уже были игры в 1/8 финала, могла даже предсказать чемпиона. И нам было вместе интересно. До сих пор (ему уже 31 год) на этой почве у нас общие разговоры и интересы.
Этот момент очень важен и в общении с супругом. Найдите общие интересы с мужем, ведь все мы мечтаем о понимании и заботе, особенно, если сами – таковые. Участвуйте в том, что ему интересно, и увидите – как это сблизит вас. А возможно, вы и для себя найдёте что-то интересное, и это захватит вас.
* * *
Вспомните прекрасно и профессионально написанную книгу Великой, Неповторимой певицей, Женщиной редчайшей красоты, талантливой драматической Актрисой, педагогом и моим кумиром Галиной Вишневской. Так вот, Величайший музыкант Современности – виолончелист и дирижёр М. Л. Ростропович, осчастливленный известием, что она ждёт ребёнка, такой радостный, схватил книгу сонетов У. Шекспира и стал с упоением ей читать их «чтобы она (по его мнению), не теряя ни минуты, прониклась высокими мыслями и начала создавать в себе что-то необыкновенное и прекрасное. С тех пор эта книга лежала на ночном столике, и как соловей над соловьихой поёт по ночам, когда она высиживает птенцов, так и мой муж всегда перед сном читал мне прекрасные сонеты» (отрывок из книги «Галина» История жизни, М. стр. 200).

 

На стр. 225 эта Удивительная Женщина напишет:
«Рождение такого желанного ребёнка! Мне казалось, что ангелы на крыльях несут меня в небесах, и в честь моего торжества вокруг звучат ликующие гимны, наполняя меня чувством неземного восторга и счастья. Моя дочь казалась мне совершенством красоты. И в самом деле – она родилась удивительно красивой, не по-детски пропорционально сложённой, с чистой белой кожей, и уже через пять минут внимательно смотрела на меня не мутными детскими глазками, а ясным осмысленным взглядом – казалось, она хочет что-то очень важное мне сказать. Видно, Славины ночные чтения мне сонетов Шекспира не прошли даром».
Ну какая мать во всём Мире могла бы написать такое о рождении ребёнка? Пусть же эти слова – будут хорошим примером, для подражания новоявленным мамам… Так появилась на свет – такая необыкновенная и прекрасная Ольга Ростропович.
«Самый удивительный день рождения отца – это когда Президент Азербайджанской Республики, господин Гейдар Алиев пригласил нас всей семьей в Баку», – пишет Ольга Ростропович. Помню, как каждый год весной с нетерпением ждала приезда этих замечательных людей в Баку. Это был большой праздник для всех любителей музыки. М. Ростропович исполнял на виолончели произведения, написанные для этого инструмента с оркестром.
В последующие приезды дирижировал Государственным симфоническим оркестром, давал мастер-классы в Консерватории. Надо было видеть, как терпеливо, с необычайной теплотой он проводил эти мастер-классы. Бережно относился к каждому выступающему. Он не любил, когда кто-то смотрел в ноты, считая, что они (ноты) отвлекают исполнителя от главного – звучания, контакта с инструментом, отбирал их и просил прочувствовать исполняемое произведение. Советовал при игре вспоминать о чём-то приятном. Он был неутомим и неподражаем.
Во время фестиваля, посвящённого 100-летнему юбилея Дмитрия Шостаковича в Баку, проведенного по инициативе и личном участии М. Л. Ростроповича, состоялся ретроспективный показ фильма «Екатерина Измайлова». Галина Вишневская, играющая главную роль Катерины, потрясает драматизмом игры и восхищает силой своего исполнения музыкальной партии. Она обладала редчайшим дарованием и исполнительским мастерством. Я не побоюсь использовать эти эпитеты. Кстати, во время одного из фестивалей – состоялось открытие Дома-Музея Ростроповичей!
Когда не стало этого музыкального гения, я тяжело переживала невосполнимую утрату и была просто в отчаянии, что теперь он никогда не придёт в Баку, не будет этих праздников для любителей искусства и лично для меня. И только узнав, что заветная мечта маэстро – проведение в Баку ежегодных Международных музыкальных фестивалей осуществилась и стала реальностью, была чрезвычайно взволнована и бесконечно рада.
Вспомним первый фестиваль имени М. Ростроповича в Баку в декабре 2008 года, в рамках фестиваля, в Азербайджанской Государственной филармонии. На фестивале был показан фильм Александра Сакурова «Элегия жизни Ростропович – Вишневская». Такие фильмы надо представлять не только в узких рамках фестиваля, но и широкому кругу не только любителей и почитателей их таланта, но и всем остальным – как в пример и в назидание. Фильм производит сильнейшее впечатление своим сюжетом, смотрится с благоговением и глубокой симпатией, является гимном жизни, деятельности и Большой Любви.
Назад: 14. Уделяйте ребёнку больше времени и личного участия
Дальше: 16. Такие желанные и нежеланные дети