Вопросы и задания для самоконтроля

1. Какие компоненты выделяют в структуре психологической готовности детей к школе?

2. В чем заключается сущность периода адаптации детей к школьному обучению?

3. Перечислите факторы, влияющие на успешность адаптации детей к школе и ее показатели.

4. Каковы причины школьной неуспеваемости и пути ее профилактики и устранения?

5. Охарактеризуйте личностные и поведенческие проблемы младших школьников.

6. Опишите принципы и направления психокоррекционной работы с младшими школьниками.

7. Какие структурные разделы выделены в карте-характеристике готовности ребенка к началу школьного обучения, предложенной Р.В. Овчаровой?

8. Охарактеризуйте основные методы коррекционной работы школьного психолога.