Книга: Между прочерками: фантазии в манере Гештальта
Назад: Жизнь как асимметричная форма гештальт-философия и теология
На главную: Предисловие
Двенадцать
между прочерками
Чтобы не тревожиться, люди воюют, воруют или веруют. Мне иногда важно веровать, но в основном я люблю тревожиться.
Виды тревоги бывают разные. Самые естественные из них – тексты .
О сути
Когда я родился, я получил форму для того, что в рождении не нуждалось. Но теперь форма нуждается.
____________
Все самое важное в моей жизни возникает без моего управляющего участия. Может быть, потому и возникает.
____________
Одни люди живут так, как будто Бог есть, другие – как будто Его нет. Некоторые даже любят с болезненной осведомленностью спорить об этом. Я не знаю, как там на самом деле. Я просто люблю жить так, как будто Бог есть.
____________
Когда я стремлюсь знать истину – мне трудно быть истиной. Когда я не стремлюсь знать истину – мне невозможно быть истиной.
____________
Неповторимость и однократность реальных событий делает этот мир волшебным. В волшебном мире никто не имеет преимуществ. Единственное осмысленное занятие в волшебном мире – игра.
____________
Самое необыкновенное качество любой вещи – это ее реальность. Всё остальное как-то можно объяснить, но вот реальность существования – это чудо.
____________
Тайной и волшебством является не то, чего нигде нет – а то, что есть.
____________
Появляется одна песчинка – возникает пространство. Появляется вторая песчинка – возникает расстояние.
____________
Утраченное не исчезает – оно просто находится теперь в другом месте. И чем больше я этого боюсь – тем меньше оно мне оттуда сочувствует.
____________
Ничто так не переполняет, как ощущение пустоты.
____________
Стоит отделить и определить кусочек мировой пустоты – получается какая-то конкретная вещь.
____________
Ситуации, в которые я попадаю случайно, лучше всего свидетельствуют о моей потребности.
____________
Реальность – это когда я не знаю, как правильно поступить.
____________
Идеи и чувства – это корни опыта. Теории и закономерности – это схемы опыта.
____________
Законы и теории – это способы классификации и хранения уникальных единичных событий. Как склады для товаров, как полки для книг… Беда, если для хозяина склад оказывается дороже самих товаров.
____________
События непредсказуемы. Предсказуемы вероятности события.
____________
Наука описывает феномены восприятия – но не феномены существования.
В красивых конструкциях нет равенства деталей. И лишних нет.
____________
Легенда о равенстве мешает встретиться с реальными людьми, а легенда о закономерности мешает видеть реальность.
____________
Если истина строго одна, то либо конь – недоразвитый жираф, либо жираф – дефективный конь.
____________
Выбор между «различными вещами» – иллюзия. Но сам выбор – не иллюзия.
____________
Когда я выбираю что-то одно – я теряю многое другое. А когда я ничего не выбираю – я теряю всё.
____________
Я не всегда прав, когда что-то утверждаю. Просто иногда мое право утверждать для меня существеннее, чем безошибочность.
____________
Если радиус шара равен бесконечности, то какая разница, один он или их множество.
История меньше всего похожа на учебник истории.
____________
Бред всегда содержит при себе непробиваемую и неопровержимую систему доказательств. Реальность неопределенна и предполагает доверие.
____________
Обжигает не огонь или холод – обжигает несоответствие температур.
____________
Выяснение истины трудно поднимается к прояснению реальности и легко соскальзывает в объяснение правил.
____________
Жизнь – это нарушение теории, а не ее реализация.
____________
Суть обычно портится объяснениями. Но редко кому нужна суть. В основном все ищут объяснений…
____________
Об имени
Вещи безымянны. Имена нужны мне – чтобы общаться с вещами.
____________
Двусмысленность заключена в самой природе слова: первый смысл принадлежит некоторому предмету, а второй смысл – самому слову, именующему этот предмет.
____________
Недостижимое достигнуть можно. Многие достигают недостижимого, но не знают об этом, поскольку оно называется недостижимым.
____________
Существующее не хорошо и не плохо. Оно таково. А когда возникает «хорошо» и «плохо», то оно уже не таково, как существует.
____________
Понятие плохое означает находящееся не там, где я хочу.
____________
Слова – достаточно капризная форма жизни. Будучи приглашены, чтобы обозначать реальность, они устанавливают собственные порядки, а затем требуют, чтобы реальность им соответствовала. И любую реальность вне слов объявляют невозможной.
____________
Чем меньше определений – тем ближе к реальности. Место, где я ем, совсем не обязательно является местом для еды.
____________
Событие не может быть ни упреком, ни похвалой, ни победой, ни поражением. Эти имена нужны для восприятий события.
____________
Если увидеть непреодолимое как избегаемое – оно уже не настаивает на своей непреодолимости.
____________
Трудное либо само становится лёгким, либо его нужно так назвать.
____________
Чем меньше у человека словарный запас, тем большим должно быть богатство интонаций.
____________
Одни и те же резкие слова говорят и чтобы сблизиться, и чтобы расстаться.
____________
Природа не извиняется. Извиняется культура.
____________
Сверхъестественное – это культура. Поскольку естественное – это природа, а культура – всё то, что не природа.
____________
Жизнь – это попытка человека выяснить имя Всевышнего и вступить с Ним в диалог. Переспросить, ответить, даже подражать.
____________
Много удивительного и прекрасного я не заметил только потому, что не знал слов, которыми это можно было обозначить.
____________
О сознании
Стремясь понять свое сознание, я созерцаю ум… Это все равно, что зеркало смотрит в зеркало.
____________
Зеркало обнаруживает себя кривизной или каким-то другим дефектом. Зеркало без дефектов часто остается незамеченным.
____________
В то мгновение, кода я увидел – я уже всё понял… В то мгновение моими глазами видел тот, кто просто видит. А потом проснулось и прибежало руководить мое мировоззрение, сужая, искажая и отбрасывая незнакомое, неприятное и негабаритное.
____________
Сны и предсказания сбываются только после того, как их истолковали.
____________
Несчастный человек, увидевший черную кошку, получает блестящее подтверждение верности суеверий. Счастливый человек ее не заметит.
____________
Прагматическое мышление: убить, чтобы не договариваться.
____________
Магическое мышление: убить, чтобы было легче договориться.
____________
Безумие привлекательно богатством эмоций и безответственности.
____________
Зеркало полезно только тогда, когда, посмотрев в него, ты способен самостоятельно решить, как относиться к увиденному, и что с этим дальше делать.
____________
Когда сознание неспособно воспринимать реальность, оно пытается ее контролировать.
____________
Освободить заключенного недостаточно. Важно, чтобы он понял, что его освободили. Правильный ответ делает вопрос бессмысленным.
____________
На вопрос, который так и не был задан, отвечать можно бесконечно глубоко.
____________
Я не могу осознать существующее, задавая вопрос: что с этим делать. Я могу осознать существующее, задавая вопрос: что это.
____________
Когда я спрашиваю: что это, – мне хотя бы нужно знать, что такое что.
____________
Мозг способен понять только то, что он способен вместить. Для стакана океана не существует.
____________
Хочешь, чтобы я уснул – объясняй. Хочешь, чтобы я заинтересовался – опиши.
____________
Чем меньше я понимаю себя, тем больше я настаиваю на том, чтобы другие меня правильно поняли.
Просьба понимать правильно – это просьба сочувствовать и соглашаться.
____________
Понимание – это создание отношений между мною и объектом, который я понимаю.
____________
Полученное письмо всегда отличается от того, которое было послано.
____________
За тобой – только твоя правда. Твоя личная правда, лежащая в твоем кармане.
____________
Истина – это мой выбор, который я себе разрешаю.
____________
Всё может быть. Но не всё может быть понято.
____________
Когда в сердце пусто, голова заблуждается.
____________
Сознание – это не итог опыта. Сознание – инструмент смысла. Итог опыта – это состояние моих потребностей.
____________
Сознание превращает инстинкт жизни в смысл жизни.
____________
Жизнь – это способность с безграничной отвагой фантазировать о том, что уже существует.
____________
Чувства и желания – единственная надежная опора для сознания. Я могу делать, что угодно – и то, чего хочу, и то, чего не хочу… Я могу говорить, что угодно – и то, чего хочу, и то, чего не хочу… Но я не могу хотеть, что угодно. Я могу хотеть только то, что я действительно хочу…
____________
О чувствах
Агрессия присуща любому желанию, и только больная агрессия присуща желанию уничтожения.
____________
Каждый выбирает, на что опираться: на свои желания или на свои страхи.
____________
Мои сильные чувства не связаны с реальными событиями – они связаны с моими реальными потребностями.
____________
Больше всего в жизни я обычно хочу то, что у меня уже есть. А иначе я бы не знал, что я это хочу.
____________
Боль становится опасна только тогда, когда я забываю, что в действительности она лишь чувство боли.
Боль можно испытывать только в живом и важном месте.
____________
Способность злиться помогает сохранить любовь.
____________
Я чувствую страх. Именно это помогает мне не бояться.
____________
Поиск счастья всегда начинается с бегства от страха.
____________
Отчаяние – это запах надежды после ее казни.
____________
Отчаяние – тоже способ пробуждения. Когда меня ничто не влечет и не радует, только отчаяние помогает вылезать из– под одеяла.
____________
Наибольшие неприятности причиняет не самый большой и острый гвоздь, а тот, который у меня в ботинке.
____________
Я не каждый раз настолько смел, чтобы терпеть.
Травма – это не событие. Это способ восприятия и проживания события.
____________
Лучше всего разрушать с помощью любви. Если ее нет – то с помощью любопытства. Но уж если и его нет – то только тогда с помощью глупости.
____________
Любовь придает бытию независимость. Зависимости порождаются нехваткой любви.
____________
В любви безопасность у того, у кого меньше чувств, а счастье у того, у кого есть чувства.
____________
Любовь не отравляет. Отравляют попытки хранить и использовать разлагающиеся останки влюбленности.
____________
Доказательства любви – это истерика, вызванная ее утратой. Когда заканчивается любовь, я начинаю думать о справедливости.
____________
Смысл жизни не всегда любовь. Иногда смысл жизни – пережить ее отсутствие.
____________
Чувства могут исчезать, чувства могут меняться. Важно уметь отличать смерть от изменений.
____________
Я не отвечаю за свои чувства – я встречаю их. И потом отвечаю за то, как с ними обхожусь.
____________
Если мне нравится лекарство, то я болею чаще.
____________
Вещи нужны для того, чтобы выжить, а чувства – для того, чтобы жить.
____________
Если я не присваиваю себе свои чувства, то чувства присваивают меня.
____________
Мои желания и мои действия – это две опоры, на которых я стою своими двумя ногами. И если они разъезжаются, я рвусь.
____________
Когда я не хочу – я мечтаю. Мечты – это желания, за которые я пока не готов отвечать.
____________
Внешние объекты не вызывают желаний. Это желания охотятся на внешние объекты, вызывают их и питаются ими.
____________
Жизнь – это едва обитаемый мною остров, со всех сторон окруженный людьми.
____________
Чувства к себе я могу испытывать только во сне. Если этот сон захватывает меня, я рискую вступить с собой в отношения.
____________
О другом человеке
Когда я хочу с кем-то встретиться, я формулирую мои желания в виде вопроса. Вопрос – это утверждение, которое нуждается в другом человеке.
____________
О чем бы я ни спрашивал другого человека – я всегда спрашиваю его о том, как он ко мне относится. В другом случае я его просто ни о чем не спрашиваю.
____________
Я отвечаю за всё в этом мире. А жив при этом лишь потому, что я не один за это отвечаю.
____________
Чтобы встретиться с другим человеком, нужно расстаться со своими ожиданиями от него.
____________
Чужой человек и другой человек – это два разных человека.
Нет неправильных людей – есть неправильные дистанции между людьми.
____________
Если чья-либо смерть приносит вам облегчение или решение каких-то проблем – вот это и есть настоящая проблема.
____________
Когда я хочу с кем-то сблизиться – я хочу, чтобы он мне помог. Когда я хочу с кем-то расстаться – я хочу ему помочь.
____________
Когда я хочу, чтобы со мной согласились, – я в действительности хочу, чтобы мне разрешили. Когда я не нуждаюсь в разрешении – я хочу, чтобы меня просто услышали.
____________
Есть забота о человеке как способ отношений. И есть забота как способ избегания отношений.
____________
Хорошим или плохим я могу быть только для кого-то. Когда я становлюсь хорошим или плохим для себя – я теряю себя.
____________
Меня хватают руками в трех случаях: от храбрости, от беспомощности и от нежности. И я делаю то же самое.
Я могу многое изменить в жизни другого человека. И многое в себе – только с помощью другого.
____________
Уверенность в себе чаще всего является уверенностью в тех людях, на которых я хочу и могу опереться.
____________
Можно расстаться с человеком, который мне не нужен или неприятен. Но невозможно расстаться с человеком, пока я считаю, что он неправ.
____________
Отдельность – альтернатива одинокости. Встретиться я могу только с тем, кто отделен от меня.
____________
Иногда забота о ком-то состоит в том, чтобы согласиться быть объектом чьей-то заботы.
____________
Я не могу доверять человеку, если я не знаю, чего я от него хочу.
____________
Если отношения перестали быть приятными – они стали близкими.
Если все вокруг меня воспитывают, то одно из двух: либо я ребенок – либо они.
____________
На кого бы я ни нападал – я всегда нападаю на себя, которого хочу изменить. Либо которым хочу быть.
____________
Скрипящая дверь раздражает только в том случае, если у меня плохие отношения с тем, кто ее открывает. Или я хочу с ним плохих отношений.
____________
Больше всего я нравлюсь себе тогда, когда я нравлюсь тем, кто нравится мне.
____________
Только близкие люди способны сделать меня чужим себе самому.
____________
Иногда единственный вариант сохранить семью заключается в том, чтобы уйти из нее.
____________
Люди часто не могут расстаться не потому, что нужны друг другу, а потому, что не знают, куда деть общее прошлое.
Сумма удовольствия и свободы в отношениях – всегда константа.
____________
В другом человеке я люблю свою потребность.
____________
Если этот человек со мной, чтобы обеспечить какую-то мою потребность – это дает мне покой и безопасность. А если он со мной, потому что я хочу именно этого человека – это счастье.
____________
Все всех используют. Но не все об этом договариваются. И не всем это на пользу.
____________
Чтобы действительно уйти, я должен договориться. Или разочаровать в себе. Или сделать себя нежелательным.
____________
Люди, отрезанные от меня по живому, таскаются за мной всю жизнь.
____________
Свобода не приходит с разрывом. С разрывом чаще всего приходит окончательное закрепощение. Свобода приходит с осознанностью.
Справедливость – довольно злая фантазия. Нельзя же, на самом деле, относиться к людям так, как они того заслуживают. Это бесчеловечно.
____________
Идеология отношений топит феноменологию отношений.
____________
Когда я стал умным человеком, я поселился в раю, вдали от копошащихся людей… И когда потом я действительно немного поумнел, мне вновь посчастливилось быть человеком среди людей.
____________
Жизнь – это рискованное и опасное пространство для свидания душ. Место, где они могут воплотиться и встретиться. Невоплощенная душа не рискует ничем, кроме бессмысленности и одиночества.
____________
Каждый спасает сам себя. Но когда я отказываюсь сочувствовать и помогать другому, мне себя уже не спасти.
____________
О местах общего пользования
Люди не могут договориться не гадить. Людям посильно договариваться, как именно гадить.
____________
Чем больше у меня личного имущества, тем меньше у меня личного.
____________
Я могу считать своим только то, что никак не может быть ничьей собственностью. То, что может быть чьей-то собственностью, считать своим слишком романтично.
____________
Зарабатывание денег не является основанием для жизни.
Это самостоятельное увлечение, с успехом заменяющее жизнь.
____________
Для депрессивного добро есть уменьшение зла. Для маниакального зло есть уменьшение добра. Вот они и не понимают друг друга.
Человек испытывает серьезные трудности, думая, что он директор. Или дворник. В то время как он просто работает директором. Или дворником.
____________
В толпе выгоднее всего ссориться с тем, кому больше всего должен.
____________
У меня много власти над теми, кому я должен, пока они тоже считают, что я им должен.
____________
Управление толпой состоит в трансляции бессмысленного. Если толпе транслировать смысл, она перестает быть толпой.
____________
Тех, кто боится сделать больно, следует скрещивать с теми, кто боится обмануть.
____________
Я хочу того, чего от меня ждут – это послушание. От меня ждут того, чего я сам хочу – это политика.
____________
Работа на публику очень помогает отдохнуть от людей.
Демократия хороша и опасна тем, что при ней никто не боится различных форм начальственного недовольства. Поэтому при демократии власть иногда просто вынуждена убивать тех, кто ее не боится.
____________
Шуты никогда никого не казнили, ни правителей, ни толпу. Толпа и правители регулярно казнят шутов, пытаясь справиться с собой и своими демонами.
____________
Если народ любит свое руководство – его дела плохи. Но если и руководство любит свой народ – его дела вовсе безнадежны.
____________
Когда у государства появляется «добрая воля» – у него пропадают законы.
____________
Порядочный человек поддерживает порядок, но не правителей. Любить власть вредно, это обессиливает.
____________
Законы и правила приносят пользу лишь тем, кому они принадлежат на правах собственности.
В стране запретов крепнет только запрещаемое. При этом оно совсем не лучше того, что не запрещено – оно просто крепче теперь.
____________
Единственный способ выжить под властью дурака – признать его великим.
____________
Публичный патриотизм – это четкие инструкции о том, кому подчиняться и кто враг.
____________
Заботливое государство никогда не позволит каким-то террористам убивать своих граждан. В крайнем случае оно их убьет самостоятельно.
____________
Насильник не готов отвечать за собственные желания, слабость и страхи. И потому отвечает за слабость и желания других.
____________
Полный смысл закона понятен только преступнику.
____________
Тюрьмы состоят из сторонников ничем не ограниченной свободы. Проявление слабости нравится только слабым врагам.
____________
Народ всегда прав. И именно поэтому бесправен.
____________
У подневольных ответственности не бывает.
____________
Подданные безнадежно тупы. Их отупляет невозможность совершать действия, основанные на собственном желании и собственной воле.
____________
Усомнение общеизвестных истин больше всего злит тех, кто про них меньше всего знает.
____________
Жизнь – это иррациональный поступок, растущий на почве, удобренной рациональным мышлением.
____________
Любовь к Богу проявляется в беззвучной молитве.
Любовь к стране – в выборе места жизни и в соблюдении законов.
А любовь к ближним проявляется в добродушном нраве и в том, чтобы выносить мусорное ведро только в надлежащее место.
О священном
Всевышний не нуждается в услугах продюсера. Чем активнее я продвигаю людям Бога – тем больше там меня и тем меньше Бога.
____________
Не могу даже представить, кем должно быть существо, которое хвалит Бога.
____________
Богу не важно, как человек к нему относится. Отношение к Богу важно для самого человека. Отношение к Богу определяет жизнь человека.
____________
Атеист более всего недоволен тем, что с ним никто заранее не договорился про существование Всевышнего.
____________
Одни точно знают, что Он это сделал, другие точно знают, что Он этого не делал… И те, и другие – религиозные фанатики, причем даже религия у них одна.
____________
Одних идеологически тянет быть ангелами, других физиологически тянет быть животными. Людям известно, как быть ангелом и как быть животным. Как быть человеком – неизвестно.
____________
Помесь животного с Богом противоестественна и ни в одной из пропорций не может являться человеком.
____________
Правоверные всегда убивают больше и безжалостней, чем неверные. Поскольку ухитряются переложить ответственность на Него.
____________
Темное – это там, где я не могу для себя различить добро и зло.
____________
Как только пророк постигает истину – дьявол приходит к нему в виде верного военачальника в борьбе за утверждение оной.
____________
Верить можно только в настоящее. Тогда это именно вера. Вера в будущее – это либо маска любопытства, либо маска отчаяния. Отчаяния в настоящем.
____________
Истинная вера – это вера в то, что тебя любят. Объяснить это невозможно. И я ведь точно знаю, что не за что…
____________
Праведник не может быть злобным, а грешник – добрым. Иначе оба они где-то ошибаются.
____________
Жизнь верующего – это добровольное согласие на проживание в одной квартире с Ним, при том, что все документы и права на жилплощадь – у Него.
____________
Бог не спасает от любви. Он спасает от ее отсутствия.
____________
Борцы за моральные принципы беспощадны к живым людям. Милосердие беспринципно.
____________
Грех – это смелый поступок, лишенный осознанности и ответственности. Массовые богослужения – это как массовые изъявления любви. Если меня в толпе тянет на интим – я немного извращенец.
____________
Всевышний спасает человека, поэтому не помогает ему. Человек человека спасти не может – но может помочь.
____________
Жизнь – это выбор между страхом греха и страхом бессилия.
____________
Природе присуща случайность, человеку – свобода, Богу – промысел.
____________
О достижении
Человек не создает содержания жизни – он им пользуется.
____________
Творчество – это придание формы тому, что уже существует. Практикование формы ведет к проявлению сути.
____________
Следование канону само по себе не исключает творчества, равно как и отказ от канона сам по себе не гарантирует творчества.
____________
Четко прописанные инструкции и обязанности поддерживают тенденцию к стабильности. Нечетко прописанные инструкции и обязанности поддерживают тенденцию к развитию.
____________
Действия, не обеспеченные желанием, приводят к результату, не обеспеченному смыслом и удовольствием.
____________
То, что я делаю, всегда отличается от того, что я предполагаю делать. Благодаря этому делать тоже интересно.
____________
Мою абсолютную свободу успокаивают мои неабсолютные возможности.
____________
Я получаю не то, что хочу, – я получаю то, к чему готов. И если я хочу, чтобы это как-то совпадало, – я уделяю внимание себе, а не предметам своих желаний.
____________
Движение вперед – это движение туда, куда в данный момент повернута голова.
____________
Мои действия всегда несовершенны. Но если я осознаю это и всё же продолжаю действовать – они уже совершенны.
____________
Чтобы решить задачу, нужно ее решать. Чтобы решить проблему, нужно перестать ее решать и позволить ей быть. Пока она не станет задачей.
____________
Проблемы – как цветы. Люди обращаются с ними по– разному. Одни их изучают, другие ими любуются. Третьи их выращивают, четвертые ими торгуют… И только насекомые способны бояться цветов.
____________
Проблемы не имеют решения – они имеют смысл.
____________
Бороться следует не тогда, когда у тебя есть гарантии победить, поскольку это, скорее всего, ловушка. Бороться следует тогда, когда у организма есть потребность бороться.
____________
Чтобы успешно защититься, я должен хотеть выиграть.
____________
Ничто так не привлекает войну, как сильный запах обороны. Хочешь безопасности – устанавливай нормы и правила. Хочешь счастья – хоти.
____________
На восхождении рюкзак инструментов, рюкзак книг или рюкзак золота – это просто тяжесть. И только на отдыхе они отличаются.
____________
Человек сначала путает способ использования некоторого предмета со смыслом его использования, – а уже потом сильно страдает от этого.
____________
Хочешь больше получать – меньше делай.
____________
Когда я делаю то, что хочу – мне не нужна за это благодарность. Когда я хочу благодарности – что же тогда я делаю?
____________
Если ты делал всё правильно, а тебя не наградили – или радуйся своей правоте, или делай неправильно.
____________
Ответственность наиболее глубоко проявляется в умении не отвечать за то, что находится вне моих возможностей и прав.
____________
Если хочешь выигрывать – получаешь искусственные призы. Естественные призы берешь, когда хочешь играть.
Окончательный выигрыш достигается только путем добровольного проигрыша.
____________
Связывать свое счастье с достижением какой-либо цели – получается связанное счастье… Это как подружиться с бабочкой с помощью булавки и клея.
____________
Нельзя завершить только то, что не начиналось.
____________
Делать полезно только то, что хочется. Не всё то, что хочется, – но только то, что хочется.
____________
Вместе работать существенно проще, чем быть вместе.
____________
Жизнь – это то, что происходит не по-твоему.
____________
Достижение происходит в момент осознания ненужности этого достигать. Поскольку это уже произошло.
____________
Об учении
Единственное достойное дело для мастера – вести своих учеников. Больше достойных дел у мастера нет, иное ему безразлично. А создавать разного рода шедевры – это уже достойное дело для ученика.
____________
У слуги свобода превращается в одиночество. У мастера одиночество превращается в свободу.
Слуга продает себя. Мастер продает свои изделия и услуги. Слуга и мастер – это не род занятий. Это идентичность, не зависящая от рода занятий.
____________
Мастера разных школ намного ближе друг к другу, чем мастер и не мастер внутри одной школы.
____________
Слишком послушный ребенок мстит родителям тем, что не вылезает из болезней.
____________
Обнаружение себя начинается с удара об окружающую среду.
Если я перестаю слышать мир, мне кажется, что мир надо мной издевается.
____________
Когда я действительно способен слушать, мне всё равно, что я слышу.
____________
Непоколебимая убежденность – это когда слепой прокалывает себе барабанные перепонки.
____________
Для любой непоколебимой убежденности есть всего три надежных основания: страх, злость и своекорыстие.
____________
Учитель, недовольный своей жизнью, расщепляет сознание учеников. Поскольку чему бы учитель ни учил – он учит жить.
____________
Если я бессилен помочь себе, то это не означает, что я бессилен помочь тебе.
____________
Воспитание успешно завершается тогда, когда вы больше не радуетесь, когда кого-то наказывают.
____________
Двенадцать Ученик может учиться, но не может научиться. Чтобы научиться, ему нужно перестать быть учеником.
____________
Чтобы мокрый кусочек мыла мог лежать на ладони, его нужно перестать сжимать.
____________
Наличие адресата любую вещь делает сообщением. Наличие ученика любое событие делает учебным.
____________
Развитие – это и превращение набора ниток в канат, и развитие каната в набор ниток.
____________
Места хранения и утилизации точны и конкретны. Развитие всегда происходит в неизвестном направлении.
____________
Жизнь – это готовность участвовать в деле, которое начали без тебя и до тебя.
____________
Сложно учиться дышать, понимая, что дышать придется всю жизнь.
____________
О времени
Время абсолютно. Мое вчера и мое завтра происходят именно сейчас.
____________
Я всегда вижу либо прошлое, либо будущее. Но быть там не могу. Быть я могу только в настоящем.
____________
Время появляется только там, где есть живые реальности. Время – это форма самосознания живых реальностей и форма отношений между ними.
____________
Время возможно только как время жизни. Дальше жизни время не идет.
____________
Время принадлежит событию. Вне событий время не существует. Время и место – это паспортные данные события, его прописка.
Время – это пространство между потребностью и действием, вызванным этой потребностью.
____________
Пока у меня нет желания или цели – у меня нет времени.
____________
Время, порождаемое некоторой целью, в ответ делает эту цель несущественной.
____________
Четкий план жизни на завтра делает бессмысленной мою жизнь завтра.
____________
Будущее всегда следует за прошлым… Кто же из них впереди?
____________
Ампутированное прошлое подчиняет себе будущее. Живая нога – это только нога. Но стоит ее отрезать, и она начнет управлять моей жизнью.
____________
Память – как бетонная плита. Настоящее можно надежно и устойчиво разместить на ней. А можно похоронить под ней.
____________
Время превращает любую структуру в процесс.
____________
Когда мне кажется, что ничего не происходит – происходит пауза.
____________
Если у человека слишком много работы, он не высоко ценит свое время.
____________
Время нельзя потерять. Но его можно не жить.
____________
Время идет всегда. Но не всегда я его трачу.
____________
Жизнь так коротка, что ее глупо тратить на что бы то ни было. Ее вообще нельзя тратить. Ее можно только дарить – и принимать в подарок.
____________
Даже если жизнь проходит абсолютно счастливо – она всё равно проходит.
____________
Есть время, когда уместны правила и порядок. Есть время, когда уместно быть легче правил. Вот если бы еще кто-нибудь следил за временем…
____________
Жизнь – это оправдательный приговор с отсроченным исполнением.
____________
Времени чаще всего недостаточно для того, чтобы что-то сделать, – но его всегда достаточно для того, чтобы быть.
____________
О живом
Человек возникает, как единство вдоха и выдоха. Предпочтение вдоху или выдоху помогает человеку исчезнуть.
____________
Я становлюсь человеком только тогда, когда любуюсь чем– то или кем-то. А когда я делаю что-то – я ближе к механизму.
____________
Отсутствие ложки обеду не мешает. Но мешает имиджу.
____________
Убеждения – это пещеры, в которых обитают исповедующие их люди. Разрушаясь, наиболее прочные и массивные убеждения безнадежно хоронят под собой всех живых, кто в них обитал.
____________
Если я не совершаю гнусности, потому что мне это не нравится – это нравственность.
Если я не совершаю гнусности, потому что за это могут наказать – это порядочность.
Если я не совершаю гнусности, потому что я этого не умею – это святость.
____________
Если хочешь уберечь себя – помести в себя что-то очень ценное. Например, царство Божие.
____________
Место осознанной слабости – это место, где рождается сила.
____________
Дизайн короны символизирует взорвавшийся мозг.
____________
Опираться на себя – это позволить себе опираться на других, когда мне это нужно.
____________
Сильный не тот, у кого нет слабости, а тот, у кого есть сила. Отсутствие слабости – это еще не признак силы.
____________
Сильному не опасно быть слабым. Слабому опасно быть сильным.
____________
Чем я сильней – тем легче могу попросить о помощи. Сила – это внутреннее согласие и готовность на получение помощи.
____________
Я боюсь сильного, когда конкурирую с ним. Если я не хочу конкурировать, то я его не боюсь, а признаю. И тогда могу пользоваться его силой и поддержкой.
____________
Сопля всегда ищет что-нибудь твердое, чтобы повеситься.
____________
Самая большая мозоль у человека – это сердце.
____________
Люди бывают одинокие, парные и групповые. Чаще всего повстречаться удается с парными. Не потому, что их больше. Просто одиноких трудно обнаружить, а групповых трудно различить.
____________
Человек иногда пропадает, когда пропадает потребность в нём. И человек всегда пропадает, когда пропадают его потребности.
____________
Позволить себе конкурировать могут только самостоятельные источники звука. Это их привилегия… Эхо не конкурирует. Эхо живет высоко в горах. Оно выше этого.
____________
Любое взаимодействие для человека – это всегда обмен. Отказ от обмена превращает живого человека в неживого.
____________
Железный орел летает плохо, еще хуже деревянного.
____________
Не строй иллюзий, что ты живешь одетым. Всем, кто смотрит, все видно.
____________
Волшебник – это человек, каким-то образом не испытывающий стыда, страха или неловкости по поводу своей обычной человечности.
____________
Вчера я не смог обогнать муравья. Потому что не смог его найти, чтобы обогнать.
Лягушка абсолютно уверена, что она не становится принцессой только потому, что эти странные и неумелые люди ее не так целуют… Разубедить ее невозможно.
____________
Почему ёжики до сих пор живы? Потому что они нанизывают на свои иголки не всё, что падает сверху.
____________
Мертвое абсолютно слабо. Но пугает тем, что оно неуязвимо.
____________
Шрам – это либо место стыда, либо место гордости.
____________
Жизнь не имеет техники. Техничное не есть живым.
____________
Волей к жизни обладает только несовершенное.
____________
О пути
Путь – это веревочный мост над пропастью. Вначале очень тянет фотографироваться. На середине трясет больше всего. А в конце очень тянет на середину.
____________
Пытаясь избежать смерть, можно лишь избежать жизнь.
____________
Но если ты можешь умереть – ты можешь и не умереть.
____________
Бесконечно глубокая пропасть здоровью не повредит.
____________
Выполнение правил не означает правильность пути. Правильно делать дело не означает делать правильное дело.
____________
Выполнение правил не гарантирует счастья. Зато безусловное выполнение всех правил гарантирует несчастье.
____________
Путь – это либо то, что я хочу преодолеть, либо то, где я хочу находиться.
____________
Каждый человек в итоге выбирает между путем и средством передвижения.
____________
Самое большое удовольствие и самая большая опасность в пути – отношения с попутчиками.
____________
Если какие-либо отношения могут разрушить мою жизнь, то они оказываются важнее моей жизни. Но тогда это уже не отношения.
____________
Любовь и смерть – два дара, которые не следует принимать от собственной руки.
____________
Болезнь – это способ затормозиться, сделать себя оседлым. Или повод уйти.
Больные люди обеспечивают себе заботу и близость болезнями. Здоровые люди обеспечивают себе близость своим здоровьем.
____________
Здоровый человек сам решает, остаться ему или уйти. Больному всё это кто-то должен разрешить.
____________
Невозможно жить безупречно, если ты живешь, избегая упреков.
____________
Потребность быть безупречным мешает любить. Потребность любить мешает сохранять свою безупречность. Эти две потребности невозможно совмещать, поскольку в пределе – это одна потребность.
____________
Счастье может помешать оставаться на пути, но путь никогда не мешает счастью.
____________
Самое ценное в этом мире – то, что ты делаешь в настоящий момент.
____________
Я могу воспринимать свои особенности, как нарушения, или могу свои нарушения воспринимать, как особенности. Второе поддерживает меня, первое побуждает меняться.
____________
Нельзя попасть в будущее, которое не возбуждает. Человек тычется в невозбуждающий вариант будущего, как в стену – и в итоге остается в прошлом. Для жизни годятся только ее возбуждающие варианты.
____________
Главная тонкость в искусстве преодоления пропасти – увидеть пропасть.
____________
Догма хуже реагирует на карму, чем карма на догму.
____________
Когда я не могу выбрать путь, путь выбирает меня.
____________
Идеальные люди нехороши в реальных делах.
____________
Можно экспериментировать, не осознавая. Но нельзя осознавать, не экспериментируя.
С какой бы скоростью не двигался человек относительно жизни, скорость жизни относительно человека не изменяется.
____________
Целеустремленность в пути – это загадка. Поскольку цель моего пути у меня всегда с собой.
____________
Очень трудно оставаться живым после того, как ты уже счастлив.
____________
Жизнь – это форма существования индивидуальной тревоги.
____________
Если ты не видишь смысла – это не значит, что его нет. Если ты видишь смысл – это не значит, что он есть. При этих условиях решить, что делать дальше – это и есть искусство жизни.
____________
Быть живым – это означает быть умирающим. То есть не мертвым.
Заинтересованный этим обстоятельством умирающий может жить долго и счастливо.
Очень долго и вполне счастливо. Да хоть всю жизнь…
____________
Назад: Жизнь как асимметричная форма гештальт-философия и теология
На главную: Предисловие
