Изрядное количество местных жителей на вопрос о теме краеведения в Купчине удивленно пожимают плечами, искренне недоумевая, что же интересного можно обнаружить в краю нескончаемых бетонных коробок. Спальные районы… Представление о них у местного населения сложилось давно и закрепилось весьма основательно. Это – место, где должно быть удобно и приятно проводить самые пассивные часы жизни. И каждое утро стремятся жители «спальников» прочь из родного района, дабы во внешнем мире, там, где кипит жизнь, работать, а в свободное время приобщаться к культуре.

Меж тем и на территории кварталов безликих новостроек можно обнаружить привлекательные места и любопытные факты. Сто́ит лишь проявить должное внимание и интерес к теме.

Одним из первых купчинских краеведов можно назвать М. В. Романского. Михаил Васильевич жил в Купчине и служил настоятелем в купчинской церкви. Об интересе Михаила Васильевича к истории родной деревни рассказывал его сын Д. М. Романский.

Выше упоминалось, что в 2000-х годах в ряде районных изданий опубликованы воспоминания жителей Рылеева и поселка при кирпичном заводе – Г. П. Карасева и П. С. Ершовой. Будучи сами по себе бесценными, эти статьи остались практически незамеченными. Никто и никогда целенаправленно не занимался отслеживанием и каталогизацией подобных публикаций.

Хотя интересующиеся историей Купчина люди были. В этой связи необходимо упомянуть деятельность педагога и краеведа О. М. Алексеева. Олег Михайлович имел высшее военное инженерное образование. В школах № 325 и № 205 вел предмет «История и культура Санкт-Петербурга». Большое внимание на своих уроках Олег Михайлович уделял искусству, архитектуре, нередко затрагивал и военную тематику. Частыми в практике педагога были уроки-экскурсии по городу и за его пределы. Им разработана специальная учебная программа.

В пятом классе изучалась история города, начиная с XVIII века и заканчивая историей создания нашего района. В шестом – наследие древнего мира в Санкт-Петербурге. В седьмом классе дети изучали связь города на Неве с мировыми цивилизациями.

Олег Михайлович был хорошо известен в Доме творчества юных Фрунзенского района как методист по краеведению. При непосредственном участии О. М. Алексеева весной 2000 года из пруда, вырытого на месте деревенского кладбища, извлекли последнее из сохранившихся надгробий (сейчас оно перенесено на Митрофаньевское мемориальное кладбище). К сожалению, Олег Михайлович рано ушел из жизни, не завершив в полной мере работ по исследованию истории родного района.

Из публикаций о Купчине начала XXI века следует особо отметить статью В. В. Панфилова, опубликованную в журнале «Нева» (№ 2, 2000 г.); статью Ю. С. Кулышева, опубликованную в журнале «История Петербурга» (№ 4 (32) 2006 г.); и рассказ И. Порошина из книги «Реальный Петербург», хотя последний имеет скорее художественную, нежели краеведческую направленность. Впоследствии публикации этих и других авторов благополучно перекочевали со страниц бумажных на электронные.

Из оригинальных описаний Купчина во всемирной паутине следует упомянуть сайт «Петербург и окрестности» А. Б. Разумова, собравшего в рамках своего сайта не только многочисленные истории, связанные с окраинами Петербурга, но и интереснейшую фотогалерею центральных районов города на Неве.

Но кроме газетных публикаций об истории района, хотелось бы эту самую историю «поглядеть и пощупать». Где же это можно сделать, как не в музее? А музеев-то в Купчине нет. Не то чтобы совсем, но нет общедоступных. Зато существует целый ряд школьных музеев. Основная тематика и направленность этих музеев – военная. Музей героев-защитников Дороги Жизни в школе № 303; музей «Защитников Ленинградского неба» в школе № 230; музей «Боевой путь 8-й воздушной армии» в школе № 322; музей третьей Фрунзенской дивизии народного ополчения в лицее № 299; музей «Непобежденный Гангут», некогда располагавшийся в школе № 224, а ныне – в школе № 368, и ряд других.

Существуют и поисковые отряды, которые выезжают на места прошедших боев, дабы найти и должным образом перезахоронить останки павших в боях наших соотечественников. В частности, такой отряд существует при школе № 325. Честь и хвала ученикам и педагогам, занимающимся таким благородным делом! Но…

Буквально под окнами той же школы № 325 в военные годы производились захоронения бойцов и командиров Ленинградской армии противовоздушной обороны. Об этом не ведает никто. Эта тема не исследуется и как будто никого не интересует.

В ста метрах от упоминавшегося выше лицея № 299 расположено фортификационное сооружение, элемент оборонительного рубежа «Ижора». Рубеж сей пересекает все Купчино, но никто никогда не интересовался ни историей рубежа, ни его предназначением. А ведь доты находятся буквально во дворах, в непосредственной близости от мест проживания и детей, и взрослых. Но даже последние часто не знают о том, что это за сооружения.

Остается только удивляться, до какой степени довлеют стереотипы над жителями спальных районов. Мы ищем привлекательное где-то вне пределов района – и находим! Но то, что расположено в непосредственной близости, не вызывает у нас ни малейшего интереса…

В череде школьных музеев с военной тематикой недавно появился и один музей краеведческой направленности. Это – музей «Купчинская сторона» в школе № 302. Открытие его приурочивали к дню празднования 75-летия района, но не получилось. В упомянутый праздник разместили только передвижную выставку музея на площади у административного здания.

Празднество в тот год удалось на славу. В связи с этим характерно и показательно поведение тележурналистов, освещавших событие. Большинство каналов заострило внимание на дележе громадного пирога. Выставленные на площади ретроавтомобили успешно путешествовали из кадра в кадр. Гуляющего по Пражской улице верблюда показали все. Выставку школьного музея не показал никто. Приоритеты не те…

А музей все же состоялся. Его открыли в преддверии празднования дня музеев, в общеобразовательной школе № 302 Фрунзенского района 17 мая 2011 года. Перед открытием состоялось торжественное собрание в актовом зале школы. На собрании выступили директор школы И. В. Захарова, первый руководитель музея В. В. Тихомирова, представители районной администрации, представители министерства культуры, ветераны войны и труда.

Школьный музей – это в известной степени все-таки музей закрытый. Любой желающий не сможет зайти туда запросто, проходя мимо. И это, конечно, обидно. С другой стороны, где же быть такому музею, как не в школе? Как невозможно полюбить картины Рембрандта, не увидев ни одной из них, так и невозможно заинтересоваться краеведением, не прикоснувшись к этой теме хоть как-либо. И здесь, в стенах учебного заведения, детям с юных лет будет прививаться интерес к родному краю, история которого насчитывает не одно столетие.

Интересные мысли высказывались на торжественном собрании, посвященном открытию музея. Идея в том, чтоб в каждой школе района был пусть не музей, но хотя бы уголок, посвященный истории района. И это правильно! Также высказывались о том, что необходимо формировать морально-нравственные идеалы на основе подвигов предыдущих поколений. Это тоже не подлежит сомнению. И в этой связи школьные музеи как места сосредоточения свидетельств и документов, повествующих о героизме народа, могут сыграть важную роль в развитии подрастающего поколения.

Не исключено, что со временем музей «Купчинская сторона» может перерасти в более крупный музей, охватывающий уже весь Фрунзенский район. В таком случае он получит выделенное помещение. Подобное развитие можно только приветствовать. Купчино, как основная составляющая часть района, в любом случае не может быть оттеснено на задний план. Если же рядом появятся стенды, раскрывающие историю Волкова и Лиговки, то это будет прекрасным дополнением.