8 число 8 месяца 23 года, ППД

В этот раз встать удалось без напряжения — предстоящий полевой выход придавал бодрости. Нужно было вспомнить молодость, свои тренировки по «Охоте на лис», и суметь заинтересовать этим занятием взрослых людей. Что ж, попробуем!

После завтрака я быстро добрался до мастерской и забрал хранившиеся там радиостанции и антенны, затем попросил одного из мастеров довезти меня к месту сбора. Пока ждал, еще раз осмотрел все железки, недостатков не обнаружил и стал изучать карту местности, чтобы прикинуть, где лучше проводить занятия. Хотя, что тут прикидывать? Сейчас прибудет командир, и волевым решением все разложит по местам. А вот, наверное, он и идет, нужно подойти, представиться.

Командиром оказался высокий рыжеволосый капитан лет тридцати, я подошел к нему и представился:

— Старший лейтенант Долин.

— Капитан Богатырев, командир сводной группы. Вы старший группы радиоразведки?

— Так точно, ВРИО… до прибытия специалистов.

— Ясно, пусть ваши люди грузятся вон в ту «Шишигу», — и показал на стоящий чуть в стороне тентованный ГАЗ-66.

— Где примерно планируется проведение полевых занятий?

— Примерно в пяти километрах за периметром ППД, у нас там оборудован полигон, вы будете свои задачи отрабатывать, мы — свои.

— Понятно, когда выезжаем?

— Как только погрузитесь.

— Тогда я командую своим, только скажите — какая частота для связи?

— 458.100, мой временный позывной — «Богатырь».

— Принял. Наш временный позывной — «Ухо».

Я подошел к группе и скомандовал:

— Грузимся вон в ту «Шишигу», старший — сержант Рябов. Время пошло…

Разведчики быстро подобрали свое имущество и рысью двинулись к машине. Буквально через минуту все сидели на лавках в кузове. Надо же, даже про антенное хозяйство не забыли, и чемоданчик с радиостанциями забрали, молодцы!

Я подошел к кабине, открыл дверцу и стал закорячиваться внутрь. Конечно, двадцать лет назад я проделывал это гораздо быстрее… Кстати, тут даже наличия «Справки старшего машины» не потребуют, что ли? И ВАИ на каждом углу в городке не стоит. Красота!

«— Богатырь, здесь Ухо, прием.»

«— На связи.»

«— К маршу готов, прием.»

«— Всем! Начать движение!»

Машины взрыкнули двигателями, и наша невеликая колонна из трех грузовиков потянулась по дороге, ведущей в сторону КПП.

…Полдня прошло быстро, и занятия были завершены вовремя, даже пришлось немного подождать, пока к нам подъедут две другие машины. Разведчики выглядели усталыми, но довольными. Еще бы — они научились обнаруживать сигналы при сканировании эфира, а потом брать «псевдопеленги» на работающие передатчики. Почему «псевдо»? А потому, что диаграмма направленности у логопериодической антенны широкая, и точно «навести» ее на передатчик сложно. Есть один способ, но его мы будем осваивать чуть позже.

«— Ухо, встать в конец колонны!»

«— Принял.»

Обратная дорога показалась намного короче. Несмотря на тряскую дорогу, периодически через открытое окно кабины из кузова доносился громкий смех — группа вовсю обсуждала беготню по пересеченной местности, причем не с автоматами, а с частями антенн и радиостанциями в руках. Конечно, в боевой обстановке все будет наоборот, но им необходимо было привыкнуть к тому, что во время переноски аппаратуру и антенны нужно поберечь. Сломаешь антенну — не выполнишь боевую задачу. Да, можно нести антенну в разобранном виде, но кто ее будет собирать в поле, возможно, в темноте? Пока так потренируемся, дальше видно будет. Может, и оборудование скоро новое появится.

После обеда занятия продолжились в классе.

— Итак, теперь поговорим о том, что будет делать оператор на посту наблюдения. Последовательность действий простая, но знать ее должен каждый практически наизусть.

— При обнаружении сигнала оператор должен прекратить сканирование, и включить устройство записи. В нашем случае пока диктофонов или магнитофонов нет, поэтому — прием только на слух.

— Затем делаете запись в журнале с указанием частоты, например «145.575» и времени — «23–50».

— Если язык, на котором ведутся переговоры, понятен — записываете позывные и основное содержание переговоров. Как получится, что сможете и успеете — главные фразы, наименования объектов, техники и так далее.

— Если язык не понятен — фиксируете позывные и слова, доступные для понимания оператора, например русские слова, знакомые иностранные слова и тому подобное.

— Когда сигнал невозможно разобрать, например, потому что он закодирован — описываете его в произвольной форме: «завывает», «булькает», «хрюкает» (послышались смешки).

— Дополнительно отмечать в журнале все, что позже будет способствовать идентификации корреспондентов, например, «источник № 1 — говорит пацан. Источник № 2 — говорит женщина. Источник № 3 — мужик говорит с китайским акцентом…»

(Группа начала тихо обсуждать услышанное между собой.)

— Это не просто так, чем больше вы заметите индивидуальных признаков — тем лучше. Позже сами сможете в этом убедиться.

— Далее, после окончания радиообмена необходимо подождать несколько секунд, сделать запись в журнале «запись номер такая-то» — согласно порядку записи на магнитофон, это если он у нас будет, надиктовать «запись номер такая-то, частота… время… оператор такой-то». Если магнитофона нет, просто отмечаете время окончания разговора. Затем снова включаете аппаратуру на сканирование.

— Запись на бумагу должна вестись обязательно. Запасайтесь хорошими ручками и карандашами, заведите себе пеналы, как первоклассники, — тут засмеялись все.

— И запомните: теперь вы не должны попадать в плен. Вам нельзя будет в поле носить шевроны с эмблемами радиослужбы, при угрозе захвата противником необходимо уничтожить записи и аппаратуру, всем понятно?

— Так точно!

— На сегодня занятия закончены. Если у кого остались вопросы — разрешаю сейчас подойти в индивидуальном порядке…

На завтра запланирована отработка взятия пеленгов с помощью направленной антенны и компаса, посмотрим, как это у ребят получится на практике. В свое время удавалось весьма точно «нацеливать» направленные антенны радиорелейных станций, попробуем и здесь испытанный когда-то метод. Нужно повращать антенну в две стороны, засекая два азимута в определенные моменты, потом взять «среднюю» величину. Ничего сложного в этом нет, просто нужна аккуратность. Надеюсь, справятся…