Сейчас я хочу сказать кое-что очень существенное. Эта мысль занимает настолько важное место в нашем руководстве для неудачников, что я хотел бы особо ее подчеркнуть, чтобы вы нигде и никогда не смогли забыть ее. Итак, вот она: не ведите себя как ребенок. Помните, каким вы были любознательным в детстве? Как вас неудержимо влекло ко всевозможным экспериментам? До какой степени вы были открыты для новых идей? Насколько творчески подходили к любому делу? Об этом в свое время говорил Фрейд: «Какой удручающий контраст мы видим между ребенком, который буквально светится любознательностью, и невыразительной ментальностью среднего взрослого человека». Профессор, конечно, оскорбительно самонадеян и нахален, но, похоже, он все-таки прав. Поведение, подобное поведению ребенка, может генерировать огромное количество успешных результатов (как известно, гениев нередко называют большими детьми). Сопротивляйтесь такому поведению всеми силами.

Вот, например, как дети учатся ходить. Они берут образец для подражания (к слову сказать, еще одна опасная привычка для тех, кто готовит себя к карьере неудачника, – см. шаг 31) и смотрят, как этот образец (читай: взрослые) ходит вокруг них на двух ногах. Потом дети пытаются это копировать. И что же происходит при первой попытке? Правильно, они падают. Потом, вместо того чтобы проявить благоразумие и послать подальше эту дурацкую затею, они, имея из-за своего малолетства невероятно наивные представления относительно того, как устроен мир, утирают горькие слезы и делают очередную попытку. И что же происходит? Вы снова угадали. Они опять падают. И так много раз подряд. Фишка в том, что они продолжают приспосабливаться, они пробуют разные способы (например, держатся за мебель), до тех пор пока у них не получится. Представьте себе теперь, что мы бы относились к детям, как некоторые менеджеры относятся к своим подчиненным. Мы бы тогда говорили им: «Мне очень жаль, Том, но ты уже три раза пытался, как ты утверждаешь, „научиться ходить“, но так и не раскусил, в чем тут суть, поэтому сейчас тебе пора кончать с этим бесперспективным делом и до конца своих дней ползать на заднице». Вот почему многие взрослые, с которыми вам приходится иметь дело, до сих пор так и ползают на заднице, если, разумеется, выражаться фигурально.

Закон необходимого разнообразия первоначально вышел из квантовой механики, поэтому нам он нужен как собаке пятая нога. Но он тем не менее гласит, что наиболее гибкая и адаптивная часть системы начинает со временем контролировать всю систему. Этот закон объясняет, почему дети всегда получают то, что хотят, – со временем, конечно. «Мам, ну, пожалуйста, давай купим собаку…» (теперь повторите это 10 000 раз). Этот закон также говорит о том, что, если вам удастся оставаться в рамках солидного и не подверженного изменениям поведения взрослого человека и просто проделывать те же самые старые штуки снова и снова, вы никогда не сможете получить то, что хочется. И это не должно быть слишком сложно, потому что, как сказал лорд Кемпбелл, «Цепь привычек слишком слаба, чтобы ее можно было почувствовать, но только до тех пор, пока она не становится такой крепкой, что ее уже нельзя разорвать».

Таким образом, можно с уверенностью утверждать, что в вашем возрасте шансы на развитие поведенческой гибкости довольно сомнительны. Альберт Эйнштейн, этот большой ребенок, возможно, был прав, когда сказал: «Только две вещи бесконечны – Вселенная и человеческая глупость. Впрочем, насчет первой я не уверен». В действительности, для того чтобы ваше новое занятие стало привычкой, вам, по мнению экспертов, следует в течение 21 дня или даже дольше заставлять себя неизменно заниматься этим делом. Поэтому я предлагаю вам ни на секунду не задумываться над тем, чтобы изменить свое поведение с целью достижения какого-нибудь результата. Какой смысл?

Также довольно трудно приспособиться, если вы с самого начала не знаете, к чему именно надо приспосабливаться. Не так давно моя жена Кэнди стояла в очереди на почте и там разговорилась с одной дамой, стоящей следом за ней. В ходе непринужденной беседы у Кэнди вдруг появилось сильное чувство, что она с этой дамой уже где-то встречалась, только она никак не могла вспомнить, где именно. Подобно большинству из нас Кэнди постеснялась прямо спросить у этой женщины, как ее зовут и где они могли познакомиться. Наконец она спросила: «Значит, вы все еще живете на прежнем месте?» – на что ее собеседница ответила: «Да, я все еще живу в доме, соседнем с вашим».

Вам не нужно стараться быть в курсе происходящих вокруг событий больше, чем сказано выше. Не обостряйте сверх меры свои чувства, чтобы заметить вещи, ускользающие от внимания окружающих. Успешные люди стараются замечать сигналы, сознательно и бессознательно посылаемые другими людьми. Они горят желанием знать, хорошо ли работает то, что они делают. Тогда как неудачники подобны рыбам, в том смысле как об этом сказал тот же Эйнштейн: «Что может знать рыба о воде, в которой плавает всю жизнь?»