ГЛАВА Ф
в которой Никита фыркает и узнает о птичке фифи
— Фух-фух-фух! Фыр-фыр-фыр! Фу-фу-фу!
Сквозь сон Никита услышал странные звуки, которые его и разбудили.
— Фыр-фыр? — сонно переспросил он и сел в постели.
— Фух-фух! — подтвердил ему некто невидимый.
— И что это значит? — озадачился мальчик.
— Ну как это что? Ты чего такой непонятливый? Говорят же тебе русским языком: фыр-фыр, фух-фух! — возмутился тот же голосок.
— А-а-а, — протянул Никита и принялся озираться.
— Не туда смотришь! — проворчал его невидимый собеседник.
— А куда надо? — уточнил Никита.
— Повторяй: фокус-покус и фух-фух! — загадочно сказал некто, кого он никак не мог увидить.
— Фокус-покус и фух-фух! — хихикнув, сказал мальчик.
И тут же перед ним появился розовый фламинго на длинных ногах, а на спине у птицы сидела маленькая девушка с крылышками.
— Ну? — поинтересовалась фея. — Догадался?
— Мы, наверное, сегодня будем изучать букву «Ф»? — неуверенно спросил хозяин комнаты.
— Наконец-то. А то всё переспрашивает и переспрашивает… — проворчала фея и взлетела со спины фламинго.
Она сделала круг по комнате, снова подлетела к мальчику и замерла напротив его лица.
— Что сначала будем делать? Фыркать или есть фрикадельки?
— Ну-у, — протянул Никита и покосился на свой столик. Он уже привык сначала завтракать и только потом заниматься разными волшебными делами. — Может, сначала позавтракаем? — спросил он.
— Мужчина! — всплеснула руками феечка. — Всё бы вам сначала поесть. А как же пофыркать?
— Фыр-фыр! — вздохнув, сказал Никита. Новая учительница его немного пугала и он не знал, как себя с ней вести.
— Вот так бы сразу! — Фея подобрела. — Ну а теперь за стол.
Никита сел, спустил ноги с кровати, и уже хотел было встать, как фея громко закричала:
— Куда-а-а?!
— Т-туда! — Никита от испуга быстро отдернул ноги с пола обратно в постель и неуверенно показал в сторону стола.
— Нет, ну что же это такое-то? — всплеснула руками феечка. — Не ногами же идти!
— А чем? — у Никиты даже глаза округлились.
— Не чем! А как! — исправила его девушка. — Добираться на фрегате, конечно же.
Она взмахнула волшебной палочкой, и прямо возле кровати появился симпатичный деревянный кораблик с парусами. Но и это не всё. Пол исчез, а вместо него заплескались морские волны.
Мальчик осторожно перебрался на палубу фрегата и неуверенно посмотрел на фею.
— Фу-у-у-у! — дунула она на паруса. Те надулись, словно под порывом ветра, и кораблик по волнам поплыл в сторону столика, плавающего на плоту.
Фрегат подплыл и остановился у стола, стоящего на плоту. Никита неуверенно посмотрел на плот, который выглядел не слишком-то надежным.
— Простите, а можно я позавтракаю прямо тут, на фрегате? — спросил он.
— Можно. Даже нужно! — неизвестно чему обрадовалась фея.
Столик поднялся в воздух и перелетел на палубу. Аккуратно опустился на доски и на нем стали появляться тарелочки с едой. Никита украдкой вздохнул и стал с интересом смотреть, что же у него сегодня на завтрак.
— Фрикадельки, фасоль, финики, фейхоа, фундук и фисташки, — озвучила феечка появившиеся блюда. — Тебе хватит или ты будешь фыркать, что этого мало? — уточнила она и строго посмотрела на мальчика.
— Не буду! — воскликнул Никита.
— А надо! Мы же изучаем сегодня букву «Ф». А ну-ка быстренько пофыркай и пофурчи!
— Фыр-фыр, фух-фух, — выполнил указание Никита.
— Вот так бы сразу! Завтракай, а я пока пригашу филина, фазана и фрегата.
— А зачем нам еще один фрегат? — удивился Никита.
— Птицу я приглашу, птицу. Фрегат называется.
Фея взмахнула палочкой, и на мачте появилась крупная черная птица с надутой красной грудкой.
— Ой! — воскликнул Никита.
— А то ж! Фрегат — морская птица-разбойник, — сказала фея, довольная, что ей удалось удивить своего ученика. — Ешь скорее. У нас еще много дел!
— А больше никого из птиц и животных на букву «Ф» не пригласите? — удивился Никита.
— А тебе мало?! — уперла руки в боки феечка.
— Ну-у, — протянул Никита.
— Ладно, так и быть. Давай позовем еще птичку фифи.
Никита хихикнул, услышав такое смешное название, а напротив него появилась пестрая птичка на тонких длинных лапках. Фифи огляделась и тут же принялась шустро бегать по палубе и клювом вытаскивать из щелей между досок насекомых.
— И — финшия, — сказала фея.
Она снова взмахнула палочкой. Никита приготовился увидеть какую-нибудь крупную птицу, но вместо этого услышал только звонкое «пи-пи-пи». А сама птичка летала где-то в парусах, и видно ее не было. Пришлось поверить фее, что такая птица точно существует, просто не хочет показываться на глаза.
Никита закончил завтракать и вопросительно посмотрел на фею.
— Всё? Ну что, теперь будем развлекаться?
— С удовольствием, — повеселел Никита. — А что мы будем делать?
— Смотреть фокусы, купаться в фонтане, сушиться феном, светить фонариком и махать флагом, фотографироваться на фоне фруктов, смотреть фильм про филинов, фехтовать, заниматься физкультурой, играть в футбол…
Фея набрала воздуха, чтобы продолжать перечислять, и Никита воспользовался паузой, чтобы сказать:
— Ух ты! А я и не знал, что на букву «Ф» столько много разных слов. Может, нам уже хватит этого списка дел?
— Думаешь? — задумалась фея. — Ну ладно, тогда одевай фуражку, бери в руки фонарик и поплыли. У нас же настоящий флот, состоящий из целого фрегата!
Никита улыбнулся, надел на голову появившуюся в воздухе фиолетовую фуражку, взял фонарик и…
День прошел весело. Кто бы мог подумать, что купаться в фонтане, а потом сушиться феном — это весело. Хорошо, что мама не видела этого безобразия. Ей бы точно не понравилось. Но фея A вела себя так, словно это нормально, поэтому Никита веселился от души.
Потом они учились писать букву «Ф» на доске мелом. Мальчик старательно рисовал палочку и добавлял к ней по бокам две круглых пухлых щечки.
— «Ф» похожа на филина, — сказал он, любуясь на свои кривоватые буковки.
— Ух-ух, — сказал филин и, наклонив голову, уставился на доску.
— Фу-фу! — исправила его фея. — Вот учишь вас, учишь, а вы…
Она махнула ручкой, и рассмеялась. Потом они попрощались, и фея отправилась домой в волшебную страну.
