Правило 89
Распоряжайтесь своими деньгами с умом
Однажды я прочитал об одной замечательной паре (они оба рок-музыканты), которая купила большой дом в графстве Оксфордшир с девятью акрами земли и поселилась там, чтобы растить и воспитывать детей. Я полагаю, что это замечательная покупка, поскольку она обеспечивает:
В той же газете я прочитал заметку об одной топ-модели, которая постоянно попадает на страницы газет в связи со своим пристрастием к наркотикам. Не сомневаюсь, что оно обходится ей весьма дорого. Я полагаю, что вы уже поняли мое отношение к этим двум заметкам. С одной стороны, надежная и мудрая инвестиция, с другой — пагубная и дорогостоящая привычка, не имеющая ничего общего с разумным распоряжением деньгами.
Я не ханжа, но заметил, что люди, которые разумно относятся к своему богатству и проявляют щедрость в отношении других, получают взамен гораздо больше, чем те, кто просто транжирит деньги, потакает своим прихотям и ведет себя так, как будто богатство дает человеку право смотреть на других людей сверху вниз. Но достаточно нравоучений. Обещаю, что больше не буду их читать. Впрочем, то, что я говорил, даже не мораль, а простое жизненное наблюдение. Я полагаю, что и вы можете привести немало подобных примеров. Человек, злоупотребляющий своим богатством, рискует вскоре остаться ни с чем. И здесь я хочу задать несколько вопросов по поводу того, как мы относимся к своему богатству и как им распоряжаемся.
ЧЕЛОВЕК, ЗЛОУПОТРЕБЛЯЮЩИЙ СВОИМ БОГАТСТВОМ, РИСКУЕТ ВСКОРЕ ОСТАТЬСЯ НИ С ЧЕМ. |
Лично я думаю, что лучший способ распорядиться богатством, — это научить своих детей, как зарабатывать, инвестировать, сохранить и разумно расходовать деньги. По мере того как мы становимся богаче, возникает все более настоятельная необходимость ввести в курс обучения уроки финансовой грамоты. Дети должны узнать, что такое налоги, страхование, инвестирование и прочие вещи, о которых мы не имели ни малейшего представления и всему учились на практике. Я уже не говорю о том, что каждый ребенок к окончанию школы должен уметь хотя бы писать и читать, а также водить автомобиль.