60 Как описано в гл. 3, примеч. 65, практическая релевантность дисгенических воздействий различной рождаемости у людей с высоким и c низким интеллектом в США дискутируется. Правда, совершенно бесспорна логическая взаимосвязь, что частичная наследуемость интеллекта при устойчиво более низкой фертильности у интеллектуальных людей невольно понижает средний интеллект всей популяции. По мнению Loehlin, в США «тенденция к вырождению… в настоящее время достаточно слабая её последствия вполне можно изменить на противоположные через поколение или два благодаря переходу к мягкой положительной евгенике, если мы как члены данного общества желаем добиться этого любыми из множества доступных нам методов, начиная от препятствования рождению детей подростками с низким уровнем интеллектуального развития и заканчивая созданием групп дневного ухода за детьми при аспирантурах» (Loehlin J. C. Whither dysgenics? Comments on Lynn and Preston // Neisser U. The Rising Curve. Washington, 1998. S. 390).
