Наша система образования допускает огромную ошибку, приглашая в школы служащих банков и финансовых консультантов, чтобы они рассказали детям о деньгах. Можно ли ожидать окончания экономического кризиса, если школьников будут обучать служащие тех же учреждений, которые его и породили?

Это что угодно, но не финансовое просвещение. Это финансовая эксплуатация. Именно тут и начинается процесс ограбления населения.

Если мы сможем дать людям такое образование, что они будут рассматривать мир через призму секторов Б и И квадранта денежного потока, то этот мир изменится навсегда. Люди откроют для себя совершенно иной мир — мир финансового изобилия и неограниченных возможностей.

Совсем недавно я познакомился с одним человеком, который большую часть жизни провел в секторе Р, работая водителем грузовика. Ему приходилось трудиться в поте лица за скромную зарплату, которая не давала возможности добиться более или менее надежного финансового положения. Затем цены на автомобильное топливо выросли настолько, что компания, где он работал, вынуждена была пойти на сокращение штата, и его уволили. В результате этот человек решил посвятить свободное время образованию и повышению своего финансового IQ. Со временем он приобрел лицензию на грузоперевозки и стал предпринимателем как раз в той отрасли, которую знал не понаслышке. А сегодня он достиг финансовой свободы.

В ходе беседы мужчина рассказал мне, что раньше мир представлялся ему местом с весьма ограниченными возможностями, в котором были только изнурительный труд, низкая зарплата, высокие налоги и растущие расходы на еду, бензин и медицину. Сегодня он видит вокруг неограниченные возможности. Его жизнь изменилась после того, как он перестроил свое мышление и взглянул на мир через призму секторов Б и И. Сегодня он мог бы получать пособие по безработице или трудиться по найму где-то в другом месте, но предпочел повысить свой финансовый интеллект.

Для меня это лучшее доказательство того, что раздача населению денег не решит проблем. Хватит раздавать народу рыбу. Пора научить людей ловить ее и дать им право самостоятельно решать свои материальные проблемы. Изменить мир способно только финансовое образование. Я могу предсказать, что любая, даже самая бедная страна, которая первой введет у себя финансовые образовательные программы для учащихся, станет мировой финансовой державой.