Этот метод прост и удобен, а главное, позволяет выучить ино странный язык в течение нескольких недель. Как мы узнаем из ра нее изложенного, иностранные слова можно заучивать и запоминать всего лишь после одного прочтения. Это значит, что большой словарь наиболее часто употребляемых иностранных слов можно запомнить и выучить за 20 часов.

При запоминании слов надо не только откладывать их в крат ковременной памяти, но и делать так, чтобы ими можно было воспользоваться впоследствии. Для этого надо иметь такое ме сто для хранения информации, чтобы она могла быть в любой момент вам доступна. Если информации слишком много, то труд но среди нее отыскать нужную, она будет плохо распределена и неупорядочена.

Для хранения информации нужно выбрать мысленно место, где будет храниться словарь, со всеми словами, выученными вами. Вы берите для хранения хорошо знакомый вам город, мысленно пред ставьте, где и что в нем находится. Подумайте, какие слова вы хоти те изучать (дорога, бассейн, супермаркет, гараж, люди, мужчины, женщины и т. д). Город может охватить все наиболее часто исполь зуемые слова.

Включите ваше воображение и ассоциации — два навыка, ко торые у вас уже развиты. Придумайте иностранному слову свой собственный образ. При создании ассоциативного образа ино странного слова концентрируйтесь больше на его фонетическом звучании, чем на написании. Если некоторые слова ассоциаций не совсем соответствуют правильному произношению иностранного слова, не расстраивайтесь. Упущенное можно будет наверстать позже.

Ключевой образ вашего иностранного слова разместите в ме сте, которое логически соответствовало бы его действительному месту в реальности. Например, береза должна находиться в пар ке, супница — в ресторане, цветы — в вазе. Так что, подумайте, где вы будете размещать ключевые образы в вашем воображае мом городе.

Соедините ключевое слово, перевод и свяжите со своим горо дом логической связью, где главными действующими лицами будут ключевые слова и перевод слов.

Преимущества размещения ключевых слов в мысленном горо де состоит в том, что вы сможете группировать различные типы слов вместе и размещать в различных кварталах. Так, прилагательные

«красивые», «зеленые», «белоствольные» можно поместить в скве рах, а глаголы «подскакивать», «прыгать», «плавать», «бежать»,

«кричать» могут находиться в спорткомплексе и других спортивных сооружениях.

Важно различать слова, учитывая их род. В некоторых языках существительное является или мужским, или женским. В зависимо сти от того, сколько родов существительных имеется в данном язы ке, разбейте свой город на нужное количество частей. Если бы вы хотели изучить русский язык или немецкий, то следовало бы раз бить город на три квартала: женский, средний, мужской. Если слово мужского рода, то оно должно находиться в мужском районе, если женского — в женском.

Перед тем, как начать заполнять город образами, внимательно изучите его карту. Определитесь, какая часть будет мужская, ка кая женская, какая средняя. Например, в Минске слева от театра им. Я. Купалы разместятся слова мужского рода, на Юго-Западе — женского, в Уручье — среднего.

Всегда используйте для каждого языка отдельный город. Един ственным ограничением может быть количество городов, с которыми вы знакомы. Например, для английских слов лучше выбрать Лондон или Ливерпуль, для французских — Париж, Лион, Лимож и т. д., для испанских — Мадрид, для португальских — Лиссабон и т. д.

Некоторые области города будут заполнены больше, чем другие. Вы можете обнаружить, что большая часть вашего мыс ленного словаря находится в спортивном комплексе или библио теке. Это не беда, один образ в библиотеке будет вам напоминать о другом.

Мысленный город может расшириться, если вам недостаточ но областей, включенных в реальную карту города. Например, если в вашем городе нет планетария, то можно построить его мысленно. Не хватает спорткомплекса — создайте его или перенесите из одной части города в другую.

Создаете сюжет, который свяжет ключевой образ с его ассо циацией, — это обязательная часть процесса. Самой лучшей ассо циацией является первая, пришедшая на ум. Чем с большими пре увеличениями и чем необычнее сюжет, тем больше вероятность того, что он запомнится.

Это еще один из способов запоминания иностранных слов. Суть метода проста — завести тетрадь, в которую записывать все слова- синонимы, и по мере расширения своих знаний добавлять все новые и новые слова. Старайтесь подбирать слова-синонимы к услышанным или увиденным где-то словам, и время от времени возвращайтесь к по вторению уже знакомых вам слов, записанных в вашей тетради сино нимов. Владея таким обширным запасом слов-синонимов, можно более точно выразить свои мысли на иностранном языке, к тому же в резуль тате усвоения все новых и новых слов увеличивается и скорость речи.

power — force — energy (сила, мощь — могущество — энергия, сила);

small — little — tiny (маленький, мелкий, небольшой — малень

кий, небольшой, малый — очень маленький, крошечный);

beautiful — handsome — pretty (красивый, привлекательный — красивый, статный (о мужчине) — милый, прелестный, прелестное существо).

Этот метод не такой эффективный, как предыдущие. Суть его со стоит в том, что в одной колонке записываются слова на иностранном языке, напротив — перевод. Вы читаете и проговариваете вслух сло ва, а затем по очереди закрываете то один столбик, то другой, таким образом контролируя себя. Надо учитывать, что лучше выучить два- три слова в день и потом помнить их всю жизнь, чем выучить скопом несколько сотен слов и к концу недели ни одного из них не помнить.

Изучение и запоминание иностранных слов по методу «Полиглот» представляет последовательность мыслительных действий и опера ций, которые помогают их запомнить. С помощью данного способа можно отложить в памяти 100—200 новых иностранных слов в день без особого труда.

1. Представьте себе слово.

Подберите созвучное русское слово.

Соедините образ перевода и образ созвучного слова логиче ской связью.

«Сфотографируйте» иностранное слово. Для этого напечатайте его и обложите со всех сторон яркими картонными или пластиковы ми карточками размером 6x7 см так, чтобы оно оказалось в «окош ке». После этого дайте своей памяти установку на запоминание сло ва. Прочитайте его несколько раз.

Напишите иностранное слово.

Повторите иностранное слово (по памяти, не глядя в учебник).

7. Проверьте качество зрительного запоминания. Попробуйте вы звать в памяти запоминаемое слово и написать его слева направо так, чтобы оно правильно читалось.

8. Запишите слово на карточку для дальнейшего запоминания и повторения.

Рассмотрим применение метода «Полиглот» на примере англий ского слова «autumn» ['0:t9m] — осень.

Осень — это перевод.

['0:t9m] — о-о-тэм — это произношение слова, второй вари ант — транскрипция русскими буквами.

autumn — это написание английского слова.

«Сфотографируйте» и оформите английское слово, как ука зано выше.

Напишите английское слово.

Повторите его (по памяти, не глядя в учебник).

7. Например:....... n; ....mn; ...umn;.. tumn;. utumn; autumn.

Просмотрите записанное на карточке слово и слово-перевод.

Объясните правильное понимание смысла данного слова.

Выберите правильный перевод из нескольких вариантов.

Прослушайте слово, записанное на магнитофон, и напишите его.

По переводу запишите иностранное слово.

Через два-три дня повторите выученные слова.