Подзывая собаку, громко и четко дают команду «Ко мне!». Для облегчения выработки рефлекса одновременно с произнесением команды поднимают в сторону правую руку ладонью вниз до уровня плеча, а затем резко опускают ее к бедру правой ноги. Подход собаки в начале обучения должен быть отработан на длинном поводке, обеспечивающем безусловный раздельный раздражитель – рывок. Постепенно можно переходить на подзыв жестом руки и голосом.

Подход собаки к дрессировщику всегда должен быть быстрым, охотным и безотказным. При медленном и вялом подходе рекомендуется отбегать от собаки, повторяя ту же команду «Ко мне!» и показывая ей лакомство. Если собака не подходит, то нужно подтянуть ее длинным поводком, но только после команды «Ко мне!», а не до нее, дать лакомство подошедшей или подтянутой на поводке собаке.

Охотничьих, пастушьих собак можно подзывать сигналом свистка или охотничьего рога.

После первоначальной отработки навыка упражнение для служебных собак усложняют. Собаку приучают при подходе обходить дрессировщика с правой стороны и садиться у его левой ноги. Для этого дрессировщик показывает ей лакомство, находящееся у него в правой руке, перекладывает лакомство у себя за спиной из правой руки в левую и тем самым побуждает собаку обходить его сзади и становиться у левой ноги. Если собака самостоятельно не садится, дают команду «Сидеть!». После посадки у левой ноги собаку выравнивают и затем поощряют лакомством и восклицанием «Хорошо!» за правильно выполненный прием.

Навык на жест отрабатывают следующим образом: усаживая или укладывая собаку, отходят от нее на длину поводка, дают команду «Ко мне!» жестом, и если собака не реагирует, то подают команду голосом, а затем подтягивают собаку поводком. Необходимо подзывать собаку во время прогулок, игры с ней и т. п., а после дачи лакомства вновь отпускать ее гулять.

Характерные ошибки дрессировщика: угрожающая интонация и наказание при подзыве, несвоевременная дача лакомства, отсутствие поощрения восклицанием «Хорошо!» за правильно выполненный прием.

Ни в коем случае нельзя наказывать собаку после выполнения ею команды «Ко мне!», даже если собака выполнила эту команду плохо, несвоевременно. В противном случае она вообще не захочет подходить к вам.

Этот навык наиболее привлекателен, так как показывает культуру собаковода-любителя и его собаки при движении по улицам населенных пунктов. Условным раздражителем при выработке этого навыка служит команда «Рядом!». Собаку берут на короткий поводок и ставят с левой стороны так, чтобы колено левой ноги дрессировщика касалось правой лопатки собаки. Такое положение позволяет наблюдать за поведением собаки и облегчает управление. Поводок с петлей дрессировщик берет в правую руку, а левой рукой держит поводок на расстоянии 20–30 см от ошейника.

Нужно помнить, что при отработке команды «Рядом!» (а для охотничьих собак – «К ноге!») нельзя держать поводок в постоянно натянутом положении и часто повторять команду.

Как только собака примет правильное положение у ноги дрессировщика, он поощряет ее поглаживанием, восклицанием «Хорошо!», лакомством. Затем называет кличку собаки для привлечения ее внимания, подает команду «Рядом!», делает рывок вперед поводком в левой руке, чтобы заставить пса идти у левой ноги, и одновременно начинает движение.

В начале обучения собака обычно то отстает, то забегает вперед или пытается отбежать в сторону и т. п. В этом случае собаке спокойной приказной интонацией голоса дают команду «Рядом!» и сразу же дергают поводок, похлопывая себя по левой ноге. Во время движения упражнение постепенно усложняют: меняют темп движения, делают остановки, повороты направо, налево или кругом, повторяя команду «Рядом!» и подтягивая поводок к ноге.

После усвоения собакой движения рядом с дрессировщиком на поводке переходят к движению рядом с дрессировщиком без поводка. Переход осуществляют постепенно: сначала держат поводок в ослабленном состоянии, а затем отпускают его на землю. Если при этом собака будет стремиться убежать, поводок берут в руки и дают команду «Рядом!» в угрожающей интонации, подкрепляя ее сильным рывком поводка (безусловным раздражителем). Периодически поводок отстегивают и за правильные действия поощряют животное лакомством.

Характерные ошибки дрессировщика: частое применение команд и угрожающей интонации; резкие и сильные рывки поводком в первой, начальной стадии дрессировки; применение рывков поводком до команды голосом; сильное натягивание поводка, приводящее к образованию у собаки нежелательной реакции постоянно тянуть вперед; частое повторение команды «Рядом!»; не подкрепленное рывком поводка движение и повороты без предварительной команды.

Свободное состояние необходимо собаке для отдыха при выгуливании и снятия рабочего напряжения. Дрессировщик дает команду «Гуляй!» (условный раздражитель), одновременно отстегивая поводок и сопровождая команду жестом – выбросом правой руки снизу вверх на высоту немного выше плеча и в сторону желаемого направления движения собаки. Корпус дрессировщика в момент подачи команды наклоняется в сторону выброса правой руки и выноса правой ноги. Во время свободного состояния дрессировщик наблюдает за собакой, подзывает, привлекает ее внимание игрой, не допуская окриков и угроз, запрещающей командой «Фу!» пресекая нежелательные действия.

Характерные ошибки дрессировщика: рывок поводком и грубый окрик при отходе собаки; невнимательное наблюдение за животным; преждевременное освобождение собаки от поводка; предоставление псу свободного состояния в многолюдных местах и при наличии движущегося транспорта.

Возможность свободы обычно активно используется собакой. Освобождая от поводка кобеля, следует предварительно убедиться, нет ли поблизости течной суки. В противном случае вы можете потерять свою собаку.

Этот навык необходим для собак всех пород. Команду применяют как для прекращения нежелательных действий собаки, так и при попытке их совершить. Команда «Фу!» всегда должна подтверждаться безусловным раздражителем: рывком поводка, строгим ошейником (парфорсом) или легким (!) ударом хлыста.

Команду «Фу!» произносят в строгой интонации, громко, отчетливо и в тот момент, когда дрессировщик установил причину отвлечения или начало проявления у собаки нежелательных действий.

Выгуливая собаку на поводке, нужно внимательно следить за ее поведением. При попытке собаки наброситься на птицу или другое животное, подобрать корм дрессировщик громко и резко подает команду «Фу!» и одновременно сильно дергает поводок. Если собака пытается повторить нежелательное действие, то оно вновь пресекается командой «Фу!» и резким рывком поводка. Однако сила рывка должна быть соразмерна физическому состоянию собаки, ее возрасту, характеру и степени возбуждения.

Если рывок не вызывает нужного тормозного процесса, на собаку воздействуют строгим ошейником или несильным ударом хлыста.

Закрепление навыка проверяют, гуляя с собакой на более длинном поводке. Потом занятия проводят без поводка, и специально находят раздражители. Например, просят помощника подбросить вкусный корм, отпустить неподалеку играть других собак, а дрессируемую собаку заставляют продолжать движение рядом с дрессировщиком или выполнять другие команды – как у ноги, так и на расстоянии.

Некоторые дрессировщики при отработке этого навыка без поводка у животных, не реагирующих на команду «Фу!», применяют рогатку. В момент, когда собака хватает корм с земли, они из рогатки выпускают в нее камушек. Этот прием опасен и порочен, так как может нанести непоправимую травму собаке (выбить глаз, повредить ухо и т. п.).

Если собака не слушается, надо снова взять ее на длинный поводок и повторить тренировку.

Характерные ошибки дрессировщика: неумелое, частое и ненужное применение команды «Фу!»; применение команды без рывка поводком; запаздывание в произнесении команды; применение рывка поводком без учета физического развития собаки; использование слишком сильных болевых раздражителей.

Сложность этого навыка при дрессировке состоит в том, что у собаки нужно выработать торможение на пищевую реакцию. Навык необходим для выработки недоверчивого отношения к посторонним людям и предохранения собаки от попыток отравления. Условный раздражитель – рывок поводком, строгим ошейником, удар хлыстом, а в особых случаях – электрическим током (очень слабого напряжения!).

Приучают собаку не брать корм из рук посторонних людей следующим образом. На первых занятиях ее кормят за 3–4 часа до упражнений. Собака находится на коротком поводке около дрессировщика или привязана к дереву, столбу и т. п. Помощник подходит к собаке, держа в правой руке мясо, кость или другое лакомство, а в левой – спрятанный за спину хлыст или прут. Он предлагает ей корм, ласково называя при этом ее кличку. При попытке собаки взять корм дрессировщик должен дать команду «Фу!». Помощник в этот момент несильно ударяет собаку зажатым в кулаке кормом или хлыстом и отходит, но через 2–3 минуты снова подходит и предлагает корм. Если животное опять делает попытку взять «угощение», то помощник несильно ударяет ее по морде и взмахивает хлыстом, а дрессировщик в угрожающей интонации подает команду «Фу!». Если это не производит необходимого воздействия на собаку, помощник может ударить ее хлыстом по боку или по крупу. Собак с сильно выраженной пищевой реакцией дрессируют на строгом ошейнике. Упражнение повторяют неоднократно с разными помощниками и с разнообразным кормом.

Характерные ошибки дрессировщика: проведение занятий с одним и тем же помощником и на одном и том же участке местности; использование одного вида лакомства; плохой инструктаж помощника (где он должен находиться, как подходить к собаке, как предлагать корм и т. п.).

Собаку приучают не брать подброшенный корм несколькими способами. В одном случае помощник, подойдя к собаке, бросает перед ней корм, а не предлагает его из рук. Если собака попытается взять корм, то помощник и дрессировщик препятствуют этому, как описано выше. Затем помощник подходит к собаке, бросает перед ней корм, а сам уходит в укрытие. Если собака в отсутствие помощника пытается взять корм, то дрессировщик подает ей запрещающую команду «Фу!», сопровождая ее резким рывком поводка.

В другом случае, привязав собаку, дрессировщик отходит в укрытие (за дерево, за угол дома и т. п.), незаметно наблюдая за ней. Если собака попытается взять подброшенный в его отсутствие корм, то помощник взмахом хлыста вызывает у нее активно-оборонительную реакцию, а подбежавший хозяин поощряет ее действия командой «Хорошо!» и дает ей лакомство.

Возможен и еще один вариант выработки навыка. По указанию дрессировщика его помощник раскладывает различный корм у малозаметных ориентиров. Дрессировщик с собакой на коротком поводке проходит по участку, где разбросан корм, и внимательно наблюдает за ее поведением. Если собака попытается взять корм, следуют команда «Фу!» и рывок поводком. Так происходит несколько раз, пока собака не усвоит, что корм с земли брать нельзя.

Это упражнение повторяют, держа собаку на длинном поводке, а если и оно будет усвоено, – без поводка.

Бывают случаи, когда дрессировка собак с сильно выраженной пищевой реакцией не дает нужного эффекта в отказе от подброшенного корма. В таких случаях применяют очень сильный безусловный раздражитель – электрический ток. Делают это так: к разбросанным кусочкам корма подключают тонкий изолированный электропровод, соединенный с источником тока (индуктором). Дрессировщик, придя на участок, где лежит корм с подключенным к нему электропроводом, отпускает собаку командой «Гуляй!», а сам идет в направлении места, где лежит корм. Если собака попытается взять корм, помощник, наблюдающий за ее поведением из укрытия, резко и быстро начинает вращать ручку индуктора. Собака получает электроудар и выбрасывает корм из пасти. Это упражнение при необходимости повторяют.

Прививать навык отказа от корма с помощью электрического тока может только опытный инструктор, используя для упражнения прибор ПДС-1 (сила электротока – 0,05 А, напряжение – не более 16 В). Будьте осторожны! Не погубите своего питомца!

Этот навык необходим для собак всех пород. Условный раздражитель – команда «Сидеть!» (у некоторых охотников – «Сядь!») или жест – быстрый подъем правой руки в сторону до уровня плеча и сгибание ее в локте с приданием предплечью вертикального положения (ладонью вперед). В качестве безусловных раздражителей используют лакомство (при вкусопоощрительном методе) и нажатие на крестец собаки рукой (при контрастном методе). Использование вкусопоощрительного метода для выработки этого навыка рекомендуют при дрессировке щенков (см. выше).

Контрастным методом чаще пользуются при дрессировке взрослых собак. Собака стоит у левой ноги дрессировщика на коротком поводке. Повернувшись к ней вполоборота и отставив на полшага назад левую ногу, дрессировщик берет поводок в правую руку на расстоянии 10–15 см от ошейника и подает собаке команду «Сидеть!» в приказной интонации. Левой рукой он нажимает на круп собаки, принуждая ее сесть, и одновременно правой рукой натягивает поводок назад и вверх. После того как собака сядет, дрессировщик повторяет команду «Сидеть!», поощряет ее лакомством и восклицанием «Хорошо!». Через 5–7 секунд собаку переводят в свободное состояние командой «Гуляй!».

После возникновения первоначального рефлекса переходят к отработке навыка, приучая собаку выполнять команду на расстоянии до 15–20 м от дрессировщика и увеличивая время выдержки.

Характерные ошибки дрессировщика: сильный нажим на крестец и рывок поводком; подача команды после нажима на крестец; отсутствие сочетания команды и жеста; слишком короткая выдержка; частое повторение команды до воздействия безусловным раздражителем; постоянное сохранение дрессировщиком определенной позы и расстояния от собаки (выработка стереотипа).

Навык необходим для собак всех пород. Лежачее положение удобно для отдыха собаки, маскировки, охраны вещей и т. д. Условный раздражитель при выработке этого навыка – команда «Лежать!» и жест рукой.

При выработке навыка у служебных собак правая рука поднимается вперед на уровень плеча ладонью вниз и резко опускается, у охотничьих (легавых, спаниелей и борзых) – подается команда «Даун!» и делается жест рукой (рука поднимается вверх ладонью вперед).

В качестве безусловного раздражителя, заставляющего собаку принять нужное положение на условный раздражитель (команды «Лежать!», «Даун!» или жест), используются лакомство (при вкусопоощрительном методе) и нажатие на холку с одновременным вытягиванием передних ног вперед (при контрастном или механическом методе).

Вкусопоощрительный метод. Держа в правой руке лакомство, возбуждают его видом собаку и, отводя руку с лакомством вперед и вниз, дают команду «Лежать!». После выполнения собакой нужного действия ее поощряют лакомством и восклицанием «Хорошо!».

Контрастный метод. Нажимая на холку левой рукой, правой рукой делают рывок поводком вперед и вниз, поощряя нужное действие дачей лакомства. Если собака после укладки пытается встать, ей дают команду «Лежать!» и нажимают на холку.

Приучение собаки ложиться по команде: первоначальная стадия отработки навыка (а) и стадия отработки действия по голосу и жесту (б)

Механический метод. После подачи команды «Лежать!» правой рукой обе передние ноги собаки вытягивают вперед легким ударом сзади (подсечка) с одновременным нажатием левой рукой на холку собаки.

Выдержка собаки в лежачем положении – 10–15 секунд, после чего ей дают новую команду или предоставляют отдых. После возникновения условного рефлекса его усложняют: заставляют собаку лежать с большой выдержкой и с отходом от нее дрессировщика сначала на длину короткого поводка, а затем длинного (до 10–20 м и более). Если собака при отходе дрессировщика не меняет своего положения, то после 15 секунд выдержки дрессировщик должен вернуться к ней, дать ей лакомство, одобрить восклицанием «Хорошо!» или подозвать к себе. После отработки навыка на голос и жест одновременно нарабатывают навык сначала только на команду голосом «Лежать!» без жеста, а затем только на команду по жесту без голоса. Навык считают окончательно усвоенным, если собака в любых условиях по первой команде или жесту на расстоянии до 25 м четко его выполняет с выдержкой не менее 30 секунд.

Характерные ошибки дрессировщика: невнимание к позе собаки; частое применение команды «Лежать!» после команды «Сидеть!» (в этом случае у собаки вырабатывается стереотип); укладка собаки на грязную, сырую почву на первых этапах обучения; те же, что и при отработке навыка посадки по команде.

Этот навык нужен для облегчения работы с собакой при ее чистке, лечении, надевании на нее намордника и другого снаряжения, при экспертизе на ринге выставки, а также в начале движения у ноги дрессировщика.

Для выработки навыка как служебным, так и охотничьим собакам команда подается голосом («Стоять!») и жестом (если собака находится на расстоянии). Жестом команду подают так: левую руку вытягивают ладонью вверх и вперед в направлении снизу вверх до уровня плеча с наклоном корпуса слегка вперед.

Дрессировщик, находясь справа от сидящей собаки, поворачивается к ней и подает команду «Стоять!», а через 1–2 секунды правой рукой делает рывок поводком вперед и вверх, одновременно левой рукой стараясь приподнять собаку под живот. После того как собака встала, нужно ее погладить, повторяя команду «Стоять!», и поощрить лакомством и словом «Хорошо!». При ее попытке сесть дрессировщик снова переносит руку под живот и в строгой интонации дает собаке команду «Стоять!». Через 5–10 секунд собаку нужно перевести в свободное состояние или дать ей новую команду («Сидеть!», «Лежать!» и т. д.). Отработка навыка на жест проводится так: усадив собаку на расстоянии 1–2 м от себя, нужно воспроизвести правой рукой описанный выше жест; если собака не реагирует на него, надо голосом дать команду «Стоять!». Как только собака встанет, ее поощряют. При выработке у собаки выдержки расстояние до нее увеличивают постепенно, начиная с 2–3 м и доводя его до 15–20 м. На первых порах собаку держат на поводке, внимательно за ней наблюдая и принуждая, если необходимо, выполнить то, что требуется.

Характерные ошибки дрессировщика: рывки поводком; частый подзыв собаки к себе, что нарушает ее выдержку; несвоевременное поощрение собаки и исправление ошибок в позе.

Собаке дают понюхать апортировочный предмет (небольшая палка, кусочек резинового шланга и т. п.), а затем бросают его вперед, побуждая питомца командой «Апорт!» побежать за предметом и взять его. Иногда собаки, подбегая к предмету, не берут его в пасть. В таких случаях предмет «оживляют», т. е. отбрасывают его ногой или рукой в сторону, вызывая у животного стремление схватить эту вещь. Затем собаку подзывают и, произнося «Дай!», забирают предмет, угощая ученика лакомством.

Можно прикрепить предмет к веревке, и когда собака схватит его, подтянуть ее на веревке вместе с предметом, сказать «Дай!», забрать предмет, дать угощение.

В дальнейшем обучение усложняют, вводя в процесс выработки навыка элементы выдержки. Собаку усаживают у ноги и посылают за брошенным предметом по команде «Апорт!» после небольшой выдержки или бросают предмет в разные стороны и на различные расстояния и т. д. Собаку подзывают к себе с обходом дрессировщика и усадкой около его левой ноги и лишь затем забирают апортировочный предмет. Приучают собаку к этому так: дрессировщик постепенно увеличивает расстояние от собаки до предметов, делает выдержку 5–7 секунд и подает сидящей у его левой ноги собаке команду «Апорт!», делая жест в направлении брошенного предмета. Когда собака подбежит к нему с предметом, он должен дать ей команду «Рядом!», тем самым заставив обойти его сзади и сесть у левой ноги, держа в пасти предмет.

Сделав небольшую выдержку, дрессировщик подает команду «Дай!» и берет у собаки предмет.

Характерные ошибки дрессировщика: разрешение собаке играть с апортировочным предметом и грызть его; принуждение собаки к длительному держанию предмета в пасти; применение при апортировке одних и тех же предметов; забрасывание предмета на слишком большое расстояние в первой стадии обучения, из-за чего собака выбрасывает из пасти предмет, не донеся до тренера.

Этот навык необходим пастушьим и другим служебным собакам (караульным, розыскным), а также собакам всех пород, живущим в квартире.

Существует несколько способов выработки навыка, при которых условными раздражителями служат лакомство, апортировочный предмет, посторонний человек, дрессировщик, уходящий от находящейся на привязи собаки.

При отработке условного рефлекса на лакомство собаку усаживают перед собой, опустив поводок на землю и наступив на него ногой. В правую руку берут лакомство и помахивают им над головой собаки, пока она не залает. Одновременно подается команда «Голос!». Сначала собака будет стараться подпрыгнуть и достать лакомство молча, а когда поймет, что не сможет это сделать, то от возбуждения залает. Дрессировщик тут же отдает ей лакомство и поощряет командой «Хорошо!».

Собаку возбуждают видом апортировочного предмета, подкидывают его так, чтобы она его видела, а взять не могла. Командой «Апорт!» дрессировщик побуждает собаку взять предмет, но так как собака не может достать его, она возбуждается и начинает лаять. Здесь подают команду «Голос!» и поощряют ее поведение лакомством, возгласом «Хорошо!». После подачи собакой голоса апортировочный предмет отдают ей в качестве поощрения.

У злобных собак вызывают лай с помощью помощника. Дрессировщик держит собаку на коротком поводке, к нему подходит помощник и начинает дразнить животное, которое возбуждается и лает. Тогда дрессировщик дает команду «Голос!» и при активном лае поощряет собаку лакомством.

Характерные ошибки дрессировщика: несвоевременная дача лакомства; резкое запрещение лая голосом и грубой интонацией, поощрение беспричинного лая.

Это необходимый и очень полезный навык для пастушьих и служебных собак. Его необходимо отрабатывать после усвоения собакой навыка лежать по команде. Уложив собаку, оставляют около нее какую-либо вещь. Дрессировщик отходит от вещи на расстояние 5–7 м и подзывает собаку командой «Ко мне!». Когда собака исполняет команду, ее поощряют. После небольшой выдержки дрессировщик делает правой рукой жест, указывающий собаке в сторону вещи («места»), дает команду «Место!» и легким подергиванием поводка возвращает ее на место, где лежит его вещь, укладывает и поощряет.

Затем упражнение усложняют: поводок отстегивают и расстояние между дрессировщиком и собакой увеличивают до 10–20–30 м. Собака должна ложиться не более чем за 1 м от оставленной вещи.

Характерные ошибки дрессировщика: частые команды «Место!» во время движения собаки; большие выдержки в первый период обучения; поощрение собаки в случае, если она принимает лежачее положение слишком далеко от «места».

Эти навыки необходимы для всех охотничьих и служебных собак. Лучше всего приучать собак к выстрелам и другим сильным световым и звуковым раздражителям в щенячьем возрасте (с 5–6 месяцев).

Приучение проводят во время прогулок, причем делают это очень осторожно, т. е. сила раздражителей должна нарастать постепенно, а не резко, чтобы не вызвать угнетенного состояния животного, приводящего к глубокому неврозу и даже гибели собаки.

Чтобы приучить собаку к звукам выстрелов, лучше всего прогуливаться с ней на поводке в районе тира, постепенно к нему приближаясь. Возбуждение собаки от звука выстрела заглушают игрой, лакомством и поглаживанием.

В условиях питомника выстрелы из охотничьего ружья, мелкокалиберной винтовки или стартового пистолета производит помощник. Сначала он стреляет в отдалении, затем (по мере привыкания собаки) расстояние до стреляющего сокращается. Начинать приучение лучше в часы кормления собаки. Дрессировщик должен внимательно следить за ее поведением. Если собака, услышав выстрелы, проявляет беспокойство, он должен ласково успокоить ее, погладить и дать лакомство, поиграть с ней. Постепенно в течение нескольких занятий расстояние от собаки до стреляющего помощника доводят до 15–20 м.

Сильное воздействие на собаку оказывают звуки и вспышки выстрелов в темноте. Вечерами приучение к выстрелам проводят на расстоянии 300–200 м от собаки, постепенно его сокращая.

Характерные ошибки дрессировщика: нарушение последовательности приучения; механическое воздействие на собаку в момент испуга; сильные, близкие и частые выстрелы около собаки.

Помимо описанных навыков, прививаемых собакам при общей начальной дрессировке, существуют и другие: приучение служебных собак к хождению по лестнице, по буму, к преодолению преград (барьеров) и т. д.

Привив своей собаке необходимые навыки общего курса дрессировки (ОКД), можно приступать к подготовке ее к какому-либо конкретному виду деятельности (караульной, сторожевой, розыскной, пастушьей службе и т. д.).