Укрепляйте творческие способности!
Перейдем к упражнениям по развитию творческих способностей. Глубоко убежден, что творческое воображение основывается на метафоре, соотношении. Соотнесите одну вещь или мысль с другой – начало новой идеи. И это отличное упражнение.
Чтобы соотнести один объект с другим, следует использовать слова, которые похоже звучат, означают одно и то же, или же являются прямыми противоположностями, или ассоциируются друг с другом иным образом. Например, чтобы соотнести лампочку с углем, можно рассуждать следующим образом:
Уголь – черный – темнота – свет – лампочка.
Уловили? Уголь логически подводит вас к черному цвету, черный цвет ассоциируется с темнотой. Темнота – противоположность света, а свет ассоциируется с лампочкой.
Как бы вы связали дом со свадьбой? Что ж, посмотрим:
Дом – дым – кольцо дыма – обручальное кольцо – свадьба.
Или карандаш с шеей:
Карандаш – графит – бриллиант – колье – шея.
Можно связывать на первый взгляд несовместимые объекты, всего лишь слегка напрягая воображение. Почему бы не превратить это упражнение в веселую игру на вечеринке? Это увлекательно, и к тому же – отличная тренировка для ума. Идея такова: следует связать два объекта друг с другом, используя как можно меньше слов. Например, можно ассоциировать машину и собаку таким вот длинным путем:
Машина – колесо – окружность – круглый – квадратный – ринг – боксер – собака.
А можно и так:
Машина – поездка – прогулка – собака.
Посмотрите, что удастся сделать с парами:
Нитка – бумага.
Чемодан – игральные карты.
Кресло – ружье.
Пепельница – телевидение.
Книга – спортивный зал.
Клумба – флакон.
Да, придется пораскинуть мозгами, напрячь воображение, но ведь так и было задумано!
Как говорилось ранее, новые идеи и мысли должны начинаться с соотношения. Но если вы потренируетесь на несложных примерах, приведенных выше, то будете, по крайней мере, знакомы с идеей.
Теперь можете стимулировать творческую мысль с помощью ассоциативных связей. При создании рассказа «Бедные» в основу его сюжета легла первоначальная мысль о победителях телевикторин. Я преувеличил изначальную мысль – и рассказ готов.
Много лет назад я освоил систему, позволявшую запоминать комбинации целой колоды карт. Я пользовался этой системой довольно долго, пока в голову не пришла мысль: «Почему бы не воспользоваться аналогичной системой для запоминания имен, лиц, текстов, чисел, встреч, если уж на то пошло?»
Это была моя ассоциативная связь, цепочка: от системы запоминания карт к системе запоминания чего угодно. Конечно, все обстояло не так просто, как кажется на первый взгляд. Потребовалось много сил, времени и труда, но я все-таки с этим справился.
