1. укмас X X X _ X

2. ренкат X X X _ X _

3. ярьок X X _ X _

4. явнаст _ X X X X _

Ключ: феноменальный инструмент мышления и запоминания.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7 Старайтесь отыскать шаблонные буквосочетания в соответствии с общепринятым «стандартом поведения» слов и букв.

Ваш мозг – это механизм, отыскивающий шаблонные сочетания, и чем больше возможностей вы ему предоставите для отыскания этих стереотипных формул, тем будет лучше. Вот лишь некоторые подсказки на этот счет:

1. Вспомните главы, где говорилось о приставках, суффиксах и корнях. Постарайтесь отыскать их в своих зашифрованных словах, и вы обнаружите, что вам зачастую остается только разобраться с парочкой букв, вписав их в общую мозаику; таким образом, весь процесс становится намного более легким.

2. Наиболее часто слова оканчиваются на «-ий», «-ия», «-ция», «-ание», «-ение», «-ость»; если одно из этих сочетаний просматривается в вашем зашифрованном наборе букв, то с 90-процентной вероятностью слово на него заканчивается.

3. Мягкий знак. Если эта буква присутствует в вашем зашифрованном наборе, то имеется 100-процентная уверенность в том, что она находится не в начале слова и ей предшествует согласная, кроме «г», «к», «х», «ц». Кроме того, имеется 70-процентная вероятность того, что мягкий знак будет находиться в конце слова. Если же не удается разместить его в конце, за ним чаще всего следует гласная «е», «ю», «я», «и», согласная «н» или «с». Учитывая все эти тонкости, вы без труда определите возможные буквосочетания, в которых может присутствовать мягкий знак, после чего вам сразу откроется искомое слово.

4. Твердый знак. Если эта буква присутствует в вашем зашифрованном наборе, имеется 100-процентная уверенность в том, что она находится не в начале и не в конце слова и ей предшествует приставка, оканчивающаяся на согласную: «с-», «из-», «под-», «от-», «в-», «раз-», «пред-». Имеется столь же твердая уверенность в том, что после твердого знака следует гласная «е», «ю», «я».

5. Буква «й». Если она присутствует в вашем зашифрованном наборе, имеется 99-процентная уверенность в том, что эта буква находится не в начале слова и ей предшествует гласная. К тому же весьма вероятно, что она служит окончанием слова; если же нет, за ней практически всегда идет согласная.

6. Группировка. В соответствии с самой природой вероятности в огромном количестве случаев зашифрованное слово попросту перевернуто задом наперед или же слоги, его составляющие, переставлены местами. Попробуйте сперва эти варианты, и, если они сработают, вы мгновенно получите ответ.

Вставьте слово, которое означает то же самое, что и слова, помещенные впереди и позади скобок.

МЕСТОЖИТЕЛЬСТВО (__________________) ПИСЬМЕННОЕ ПРИВЕТСТВИЕ

А теперь, когда ваши познания о могуществе слов и вашего собственного вербального интеллекта настолько расширились и углубились, приступайте к совершенствованию своих навыков детектива и бдительно следите за появлением на вашем горизонте новых слов, которые могли бы обогатить ваш растущий словарный запас, придав ему больше живости и влияния.

Везде, где только возможно, когда вы сталкиваетесь с новыми словами, выделяйте их маркером, подчеркивайте, берите в рамочку, помечайте звездочкой – одним словом, сделайте все, чтобы эти слова предстали перед вашим внутренним взором в максимально ярком обличье. Вы принимаете решение «поставить на кон» в этой игре, и такой поступок сам по себе является гарантией того, что вам удастся «выследить» и «изловить» больше слов, поскольку вы более зорко их выискиваете.

Итак, настало время собраться с духом и привести в порядок щедрую россыпь сокровищ, которые вам удалось накопить. Заведите дневник для записи новых слов и продумайте все таким образом, чтобы он был для вас максимально удобен. Возможно, вы пожелаете располагать свои новые слова в хронологическом порядке – в той последовательности, в которой вы их для себя открывали.

А может быть, вам захочется каким-то образом их классифицировать: отдельно вписывать существительные, отдельно – глаголы, прилагательные и т. д. или сортировать их в зависимости от контекста, в котором вы их отыскали (толстенные романы, стихотворения, научные тексты и т. д.).

Какой бы конкретный метод вы ни избрали, позаботьтесь о том, чтобы ваши слова действительно были «разложены по полочкам»!

Заведите отдельную папку или компьютерный файл, в котором будут храниться любые сведения, которые имеют отношение к вербальному интеллекту.

Этот «файл знаний» и будет являться хранилищем ваших «словесных сокровищ», вашей личной «библиотекой вербального интеллекта», поскольку в нем будут содержаться все самые драгоценные сведения о словах, речи и языке, с которыми вы будете контактировать на протяжении жизни. Ваш «файл знаний» может включать в себя следующие разделы:

• краткий пересказ самых лучших романов, которые вам довелось прочитать;

• ваши любимые стихи;

• ваши любимые цитаты и афоризмы;

• ваш «дневник новых слов» – целиком или в отрывках;

• интеллект-карты, которые вы сами изготовили и в которых наилучшим образом проявился ваш вербальный интеллект;

• шутки и каламбуры, в которых обыгрываются значения слов и которые вам самим представляются особенно забавными.

Читая книгу, в которой есть алфавитный или тематический указатель, никогда не упускайте из виду, что одна из первых вещей, которые вам необходимо сделать, – это внимательно просмотреть его с начала до конца. Подобная привычка весьма характерна для всех людей с высоким уровнем вербального интеллекта.

Почему так происходит?

Алфавитный или тематический указатель зачастую представляет собой краткий свод всех важнейших идей и понятий, которые содержатся в книге и хранятся в нем в виде ключевых слов. Поэтому алфавитный или тематический указатель может служить в качестве великолепнейшего конспекта; это своего рода волшебный ключик, который отпирает тайну содержания.

Все слова из алфавитного или тематического указателя, однажды осев в вашей памяти, действуют как сотни специальных крюков, за которые будет цепляться информация, содержащаяся в книге, по мере того как вы ее читаете. Эти слова сделают чтение более легким, более осмысленным, более запоминающимся и более быстрым.

Многие люди оборудуют свой рабочий кабинет таким образом, что он похож на тюремную камеру – и именно так они себя в нем ощущают! Голый стол, стул без всякой обивки, пустые, однотонные стены, ни музыки, ни картин, зачастую плохое освещение и очень мало свежего воздуха. Почему они так поступают? Потому, что у них сложилось совершенно неадекватное представление об «учебе» как о тяжком труде, сопряженном со скукой, экзаменами, стрессом, забыванием, послеурочными занятиями, наказаниями, неудачами, рабством и тюрьмой!

Ваш кабинет не должен выглядеть подобным образом! Он должен быть похож на игровую площадку, где резвятся слова. Ваш кабинет должен стать местом, где «любит бывать» ваш мозг; нужно, чтобы он с нетерпением ждал той минуты, когда сможет туда возвратиться. Как вы уже знаете, музыка и песни стимулируют развитие вербального интеллекта, поэтому пускай на вашей вербальной игровой площадке звучат музыка и песни. Игровая площадка для слов должна быть располагающей и комфортабельной, должна ласкать глаз и стимулировать разум, в ней должно быть хорошее освещение (в идеальном варианте – дневной свет) и свежий воздух. А главное – в ней должно быть полным-полно различных словарей и энциклопедий, ваших любимых книг и других книжных сокровищ, а также электронные средства информации, которые будут вдохновлять вас на новые исследования и способствовать росту вашего вербального интеллекта.

Вознаградите себя. Снабжайте свой вербальный интеллект любой пищей, которая может его вдохновить и которая может ему понравиться. Пусть вечный ребенок, живущий в вас и жадно исследующий мир слов, получит в свое полное распоряжение детскую площадку, о которой он всегда так страстно мечтал.

Возьмите на себя обязательство всю жизнь учиться и развивать свой вербальный интеллект. Обязуйтесь ежегодно выучивать хотя бы один новый корень, одну новую приставку и один новый суффикс, а также 10 слов, которые их содержат. Это даст вам как минимум 30 новых слов в год; более того, в ваших владениях начнут действовать новые «энергетические центры», каждый из которых может функционировать наподобие вечного двигателя и создавать новые ассоциации, постоянно взаимодействуя с вашим стремительно растущим словарем и помогая легко и непринужденно цеплять на свой «крючок» новые слова и понятия.

Эта простая программа действий позволит вам на протяжении жизни увеличить свой словарный запас как минимум в четыре раза.

По меньшей мере один раз в месяц устраивайте игровую разминку для своего циклопического восприятия. Купите книжку с картинками, предназначенными специально для вашего «магического ока», и забавляйтесь, поочередно меняя фокус. Это поможет вам тренировать свое «масштабное видение» и постоянно держать его в форме; тогда вы сможете автоматически больше охватывать взглядом в процессе чтения, поддерживать более высокую скорость чтения и более высокий уровень усвоения.

В этой порции дрожжевой закваски для красноречия мы возвращаемся «назад, к вашим корням».

Мобилизуйте детективные навыки, присущие вашему вербальному интеллекту, – каждое из слов, с которыми вы вскоре столкнетесь, можно разобрать на части, проанализировать и сложить заново в полной уверенности, что открыли для себя его истинное значение. Опять же, выберите из данных вариантов какую-нибудь одну дефиницию, которая, по вашему мнению, наиболее точно определяет смысл каждого из перечисленных здесь слов.

1. ФИЛАНТРОПИЯ

а) любовь к человечеству; б) ненависть к человечеству; в) опасения по поводу судеб человечества; г) напрасная трата энергии.

2. МОНОТЕИЗМ

а) вера в то, что религия – это жуткая скучища; б) вера в какую-либо конкретную религию; в) вера в одно-единственное верховное божество; г) размышления о природе божественного.

3. МИЗАНТРОПИЯ

а) любовь к человечеству; б) ненависть к человечеству; в) равнодушие к судьбам человечества; г) ошибочные представления о человечестве.

4. ФИЛОЛОГИЯ

а) философская дисциплина; б) любовь к философии; в) любовь к словам и наука о языке; г) отвращение к знаниям.

5. ХОЛАНТРОПИЯ

а) наука о целостном человеке; б) наука о том, как любить человечество; в) то же самое, что филантропия; г) то же самое, что мизантропия.

6. МОНОГАМИЯ

а) монотонная речь; б) единобрачие; в) однообразие; г) стремление стричь всех под одну гребенку.

7. БИЛИНГВИЗМ

а) немотивированная склонность к дракам; б) наука о методах освоения иностранных языков; в) двуязычие, параллельное использование двух языков в обыденной жизни; г) двухместный велосипед.

8. АНТРОПОЛОГИЯ

а) наука о высших приматах; б) наука о биологической природе человека, его происхождении и эволюции; в) апология человечества; г) наука о человеческих расах и племенах.

9. ФИЛУМЕНИСТ

а) сторонник объединения церквей; б) коллекционер фарфоровых безделушек; в) коллекционер этикеток от спичечных коробков; г) поборник просвещения.

10. ПОЛИГЛОТ

а) обжора; б) пустомеля; в) пещерный человек; г) человек, который говорит на многих языках.