Перемещение по сцене дублирует действие в истории. Например, вы можете сказать: «Я шел от гаража к лифту». Одновременно вы можете переходить из точки А, которая обозначает гараж, в точку В, которая обозначает лифт.

Затем вы продолжаете: «Возле лифта я встретил Юлю и сказал ей: “Привет, Юля”. Вдруг я понял, что потерял свой мобильный телефон, и пошел обратно к гаражу». В этот момент вы можете вернуться к точке, которая обозначает гараж. Понимаете? Теперь у вас есть на сцене две точки, обозначающие гараж и лифт, и вы можете в любой момент вернуться к ним.

Вы можете передвигаться по мере развития события, создавая временную шкалу. Например, «Когда мне было девять лет, я танцевал во втором составе украинского ансамбля народных танцев». Затем я передвигаюсь влево к другой точке и говорю: «В конце года у нас проводили конкурсный отбор…» Продолжая рассказ, я снова передвигаюсь влево и говорю: «Через три месяца после нашего большого концерта в Киевской консерватории…»

Понимаете? Вы можете передвигаться по сцене слева направо относительно людей в аудитории, чтобы подчеркнуть те или иные события в вашей истории, происходившие в разные временные периоды. Потом вы сможете при необходимости вернуться к этим событиям.

Очень важно, чтобы вы двигались по сцене именно слева направо относительно аудитории. Почему? На временной шкале в сознании слушателей события идут слева направо. Поскольку мы пишем слева направо, мы также привыкли к тому, что время течет в направлении слева направо.

Вам необходимо перемещаться из правой части сцены в левую, чтобы с точки зрения публики вы перемещались слева направо. Вы, как инструктор по фитнесу, должны делать все наоборот (в зеркальном отражении).

Логически завершив одну часть выступления и переходя к другой, вы можете одновременно переместиться в другую точку на сцене. Например, у вас будут три разные точки, которые ассоциируются с тремя идеями и тремя историями в вашем докладе.

В сознании аудитории каждая точка будет означать отдельную историю. Не проходите по зонам, которые уже использовали, чтобы не привести публику в замешательство. Позже, если вы захотите, чтобы слушатели вспомнили о том, что вы им рассказывали, просто вернитесь в соответствующие точки на сцене.

Большинство ораторов ходят либо только по левой, либо только по правой части сцены. Чтобы сделать выступление более эффективным и разнообразным, задействуйте все пространство сцены. Например, показывая, что вы (или ваш персонаж) испугались или чувствуете себя неуверенно, шагните назад.

Если вы дошли до заключительной части выступления, сделайте несколько шагов вперед, чтобы оказаться посередине сцены. Даже если вы просто шагнете назад или вперед несколько раз, ваше выступление будет для слушателей более наглядным, разнообразным и живым. Используйте все пространство сцены.

Представьте, что вы выступаете перед аудиторией в помещении театрального типа. Вы двигаетесь по сцене, однако испытываете такое ощущение, будто между вами и аудиторией существует невидимая линия, которую вы, кажется, никогда не сможете пересечь. Большинство ораторов не подходят близко к слушателям и сохраняют дистанцию, снижая тем самым эффективность выступления.

Пересеките эту невидимую черту между вами и аудиторией хотя бы один раз во время выступления. Чтобы укрепить связь с публикой, подойдите к людям поближе, пройдите между рядами.