Родители Димы были очень добрыми людьми. Они искренне считали, что мальчика можно воспитать очень хорошим человеком, если с детства научить общению с животными. Ребенку еще не исполнилось двух лет, а в дом для него принесли котенка. Папа завел рыбок, а мама – морскую свинку. Потом появились птички. В день рождения на семь лет сыну подарили долгожданную собаку. Диме сообщили, что при хорошей учебе его ожидает еще одно приобретение – хорек.

Мальчик, действительно, рос общительным. В доме у него всегда были друзья, соседи. Дети часами возились с животными, играли и веселились.

Все шло хорошо, вот только у мамы произошел психический срыв. Придя с работы, она обнаружила в квартире абсолютный беспорядок. Все вещи были разбросаны, за животными не убрано. Голодные домашние обитатели буквально с порога накинулись на маму.

Лежа в кровати перед сном, Дима слышал, что мама предлагала папе всех животных отдать в «хорошие руки», так как сыну они не нужны. «Как же так? – думал мальчик. – Я постоянно с ними занимаюсь. Они мне не мешают».

Мораль. Любовь к животным подразумевает постоянную заботу о них.

Комментарий. Животные сразу превратились для Димы в живые игрушки. С ними можно было весело проводить время. Ребенок оказался не приучен нести ответственность за своих питомцев. В этом случае надежды родителей на положительное воспитательное воздействие представителей живой природы не оправдались. Взрослые за ними ухаживали, а Дима только старался получать удовольствие.

Важно изменить ситуацию и поручить ребенку для начала следить за одним из домашних животных. Например, за собакой. Пусть учится по-взрослому относиться к своим любимцам и нести ответственность за «тех, кого мы приручили».

Диапазон применения байки: консультации педагогов для родителей детей дошкольного возраста по вопросам воспитания в семье.