Мама решила приучать маленькую дочурку к ведению домашнего хозяйства. Вместе всегда веселее. Рано или поздно ей придется приобщаться к женскому труду. Девочке почти пять лет. Пора воспитывать себе помощницу. С чего начать?

– Лизочка, пойдем посуду мыть, – зовет позитивно настроенная мама.

Не прошло и нескольких минут, как с кухни раздались крики:

– Все, хватит, разобьешь! Ты уже вся мокрая, – комментировала старания ребенка опытная хозяйка.

Лизочку сняли со стульчика и забрали у нее из рук мокрую губку для мытья посуды.

– Пойдем пыль протирать, – решила мама.

Вскоре из комнаты снова донеслись возгласы:

– Ты вся грязная! Всю пыль собрала на свое платье. Уйди!

Дочурка расстроилась, но мама не теряла надежды:

– Пошли цветы поливать.

На сегодня это было последнее задание. Полив закончился очередными ругательствами.

– Нет! Хватит! Вода на пол льется. У тебя руки не из того места растут. Не трогай ничего. Дай я сама сделаю.

Воспитание помощницы приостановили по причине «нехватки маминых сил».

Мораль. Процесс обучения требует спокойствия и упорства от всех его участников – воспитателя и воспитанника.

Комментарий. Признайтесь, что это знакомая ситуация. Демонстрируем благие намерения, а потом начинаем раздражаться. Отбираем у детей возможность сформировать собственные бытовые навыки. Подавляем их инициативу. Умудряемся травмировать ребенка настолько, что он чувствует себя глупым и никчемным. А воспитатели кто?

Нам, взрослым, самим нужно учиться доводить дело до конца и уметь контролировать воспитательные действия и слова. Любые результаты детских стараний следует поддерживать, хвалить, чтобы возникала уверенность в собственных силах, желание пробовать и достигать успеха.

Диапазон применения байки: консультации психолога, семинары и тренинги для родителей.